Lo de hoy

1.2.4 DERECHOS HUMANOS

Actividad individual:
Busca información en internet en sitios confiables, evitar fuentes como monografías, rincondelvago, mitecnologico, buenastareas, wikipedia, blogs,etc… y elaborar un documento de Word o presentación de power point con las respuestas del cuestionario.

Hora de entrega de la actividad: 10:40 am

Partes del trabajo:
* Portada con los datosdel alumno, docente, grupo, materia, fecha y deberá enviarse al correo del docente antes de concluir la clase.
* Contenido (desarrollo de las preguntas)
* Conclusión del tema
*Bibliografía consultada

Criterios de evaluación:
* Contenido del trabajo (información relevante del tema, uso de imágenes, diagramas, tablas, etc)
* Presentación (limpieza, interlineado, justificaciónde párrafos)
* Ortografía y redacción
* Coherencia

Cuestionario:
1. Qué son los derechos humanos y su importancia
2. Investiga la declaración universal de derechos humanos.
3.Investiga la clasificación de los derechos humanos
4. Investiga el origen de los derechos humanos según las generaciones (proceso histórico)
5. Investiga la Teoría de los derechosInalienables de Meyers
6. Investiga la Teoría de la Justicia de Rawls
7. Qué significa el término derechos colectivos
8. Investiga sobre los derechos de la mujer, niños, animales.
9. Cuál es elpapel de las Naciones Unidas en la promoción y protección de los derechos humanos
10. Qué otras instituciones son encargadas de resguardar o promover los derechos humanos
11. Qué puede hacerla OACDH para ayudar a promover y proteger los derechos humanos
12. Cómo puedo saber si mi gobierno ha ratificado un determinado tratado de derechos humanos
13. Consulta un artículo sobreuna noticia actual de la violación de derechos humanos (periódico, televisión, radio, internet)
14. identifiquen distintos tipos de discriminación (por ejemplo, por género, por edad, por nivel...