Lo necesario
Páginas: 7 (1527 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2014
La comunicación:
Es un proceso netamente humano y dinámico donde se intercambian ideas, conocimientos e inquietudes y es producto del racional humano.
[Concepto en clases dado por el profesor]
Fases de la comunicación del siglo XX:
1.- Fase Oral: La primera forma de transmitir experiencias fue esta fase de la comunicación: ellenguaje hablado y los códigos gestuales.
2.- Fase Mnemónica: La cual nace, precisamente, con el objeto de conservar el recuerdo. Estos objetos han sido siempre un apoyo en el momento de reproducir un relato oral
3.- Fase Pictórica: La característica de los signos pictóricos es que pretenden ser una copia de la vida real. Recrean las situaciones, los animales y las personas.
4.- FaseAlfabética: Los signos alfabéticos son unidades mínimas e invisibles. Una letra no significa nada por si misma, pero combinada con otros signos puede proyectarse hasta llegar a descubrir lo no visto; nombrar lo inabarcable, es decir lo imaginado y describir sensaciones, pensamientos y reflexiones.
[Edicion 2010. Fases de la Comunicación Humana]Los Sofistas:
Enseñaban superficialmente las cosas y decían que todo es relativo y las cosas cambian de acuerdo al punto de vista que le den.
[Concepto en clases dado por el profesor]
Sócrates:
Fue el verdadero iniciador de la filosofía en cuanto que le dio su objetivo primordial de ser la ciencia que busca en el interiordel ser humano. El método de Sócrates era dialéctico: después de plantear una proposición analizaba las preguntas y respuestas suscitadas por la misma. Sócrates describió el alma como aquello en virtud de lo cual se nos califica de sabios o de locos, buenos o malos, una combinación de inteligencia y carácter.
Tuvo gran influencia en el pensamiento occidental, a través de la obra de sudiscípulo Platón Creía en la superioridad de la discusión sobre la escritura y, por lo tanto, pasó la mayor parte de su vida de adulto en los mercados y plazas públicas de Atenas, iniciando diálogos y discusiones con todo aquel que quisiera escucharle, a quienes solía responder mediante preguntas
La base de sus enseñanzas y lo que inculcó, fue la creencia en una comprensión objetiva de los conceptos dejusticia, amor y virtud; y el conocimiento de uno mismo.
El método utilizado por Sócrates era la mayéutica (hacer parir las ideas) el cual se dedicaba a buscar una respuesta a toda pregunta mediante la experiencia y verdad propia.
[Libro: conocimiento y comunicación, Autor: Adriana yuren, pag: 42, 47, 67]
Platón:
Fue un filósofo y matemático griego. Fue alumno deSócrates y maestro de Aristóteles, y logró grandes cosas, como la creación de notables diálogos filosóficos y la fundación de la Academia de Atenas, que fue la primera institución de alto nivel de aprendizaje en el Occidente. Junto con Sócrates y Aristóteles, contribuyó en el establecimiento de los fundamentos de la filosofía natural, la filosofía occidental y las ciencias. A Platón se le atribuyen35 diálogos y trece cartas, que han influido grandemente en filosofía, lógica, retórica y matemática. Utilizaba un sistema filosófico de ideas y métodos de diálogos
[Editorial 2005 H.Fullmann. Historia de la Filosofía 1]
Aristóteles:
Aristóteles decía en su Retórica que el hombre no es un ser sólo racional, sino que obedece también a lasemociones. De este modo, decía Aristóteles, para poder persuadir, un discurso debe apelar a tres dimensiones distintas en su audiencia: el logos, el ethos y el pathos. Dicho en otras palabras, un argumento nos convence cuando sus premisas nos parecen racionales y convenientes (logos), cuando quien nos lo dice nos merece confianza (ethos) y cuando el argumento apela también a nuestras emociones...
Es un proceso netamente humano y dinámico donde se intercambian ideas, conocimientos e inquietudes y es producto del racional humano.
[Concepto en clases dado por el profesor]
Fases de la comunicación del siglo XX:
1.- Fase Oral: La primera forma de transmitir experiencias fue esta fase de la comunicación: ellenguaje hablado y los códigos gestuales.
2.- Fase Mnemónica: La cual nace, precisamente, con el objeto de conservar el recuerdo. Estos objetos han sido siempre un apoyo en el momento de reproducir un relato oral
3.- Fase Pictórica: La característica de los signos pictóricos es que pretenden ser una copia de la vida real. Recrean las situaciones, los animales y las personas.
4.- FaseAlfabética: Los signos alfabéticos son unidades mínimas e invisibles. Una letra no significa nada por si misma, pero combinada con otros signos puede proyectarse hasta llegar a descubrir lo no visto; nombrar lo inabarcable, es decir lo imaginado y describir sensaciones, pensamientos y reflexiones.
[Edicion 2010. Fases de la Comunicación Humana]Los Sofistas:
Enseñaban superficialmente las cosas y decían que todo es relativo y las cosas cambian de acuerdo al punto de vista que le den.
[Concepto en clases dado por el profesor]
Sócrates:
Fue el verdadero iniciador de la filosofía en cuanto que le dio su objetivo primordial de ser la ciencia que busca en el interiordel ser humano. El método de Sócrates era dialéctico: después de plantear una proposición analizaba las preguntas y respuestas suscitadas por la misma. Sócrates describió el alma como aquello en virtud de lo cual se nos califica de sabios o de locos, buenos o malos, una combinación de inteligencia y carácter.
Tuvo gran influencia en el pensamiento occidental, a través de la obra de sudiscípulo Platón Creía en la superioridad de la discusión sobre la escritura y, por lo tanto, pasó la mayor parte de su vida de adulto en los mercados y plazas públicas de Atenas, iniciando diálogos y discusiones con todo aquel que quisiera escucharle, a quienes solía responder mediante preguntas
La base de sus enseñanzas y lo que inculcó, fue la creencia en una comprensión objetiva de los conceptos dejusticia, amor y virtud; y el conocimiento de uno mismo.
El método utilizado por Sócrates era la mayéutica (hacer parir las ideas) el cual se dedicaba a buscar una respuesta a toda pregunta mediante la experiencia y verdad propia.
[Libro: conocimiento y comunicación, Autor: Adriana yuren, pag: 42, 47, 67]
Platón:
Fue un filósofo y matemático griego. Fue alumno deSócrates y maestro de Aristóteles, y logró grandes cosas, como la creación de notables diálogos filosóficos y la fundación de la Academia de Atenas, que fue la primera institución de alto nivel de aprendizaje en el Occidente. Junto con Sócrates y Aristóteles, contribuyó en el establecimiento de los fundamentos de la filosofía natural, la filosofía occidental y las ciencias. A Platón se le atribuyen35 diálogos y trece cartas, que han influido grandemente en filosofía, lógica, retórica y matemática. Utilizaba un sistema filosófico de ideas y métodos de diálogos
[Editorial 2005 H.Fullmann. Historia de la Filosofía 1]
Aristóteles:
Aristóteles decía en su Retórica que el hombre no es un ser sólo racional, sino que obedece también a lasemociones. De este modo, decía Aristóteles, para poder persuadir, un discurso debe apelar a tres dimensiones distintas en su audiencia: el logos, el ethos y el pathos. Dicho en otras palabras, un argumento nos convence cuando sus premisas nos parecen racionales y convenientes (logos), cuando quien nos lo dice nos merece confianza (ethos) y cuando el argumento apela también a nuestras emociones...
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