Lo que no debo olvidar al comunicarme con los niños en el aula

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  • Publicado : 16 de noviembre de 2010
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Cuando llegas al jardín eres la desconocida para ellos, por lo tanto necesitas relacionarte, tanto en las actividades de trabajo como de juego, esto nos permite conocer lasinquietudes, ideas, gustos, etc., de cada niño y de ahí tomamos referencia para establecer comunicación con los infantes, posteriormente nos sirve para evaluar al grupo y desarrollarestrategias que nos permitan favorecer nuevas habilidades en los pequeños; en este proceso ponemos en juego las habilidades comunicativas como son el escuchar, hablar y escribir, loque nunca debemos olvidar es que Al hablar de comunicación a través del lenguaje pocas veces se da al 100% y en la mayoría de los casos los niños solamente comunican pocos o nulossentimientos, emociones o incertidumbres, siendo más eficaz el uso del lenguaje de palabras para comunicar las experiencias. Cuando a los chicos se les dan diversas oportunidades ydiferentes formas para comunicar lo que sienten, se van enriqueciendo aspectos relacionados al aprendizaje de la lengua que posteriormente desarrollará con más facilidad.
Piensoque la educadora tiene la obligación de crear un ambiente seguro y de confianza para que el niño pueda comunicarse y desarrollar estas competencias con más agilidad. El llanto, laapatía, el libertinaje, la falta de atención, la sonrisa o la participación de cada niño dentro del grupo es una forma de expresarnos lo que pasa, lo que sus experiencias tantodentro como fuera del jardín le hacen sentir. Tomando en cuenta este lenguaje que los niños manifiestan siempre y valorar así mismo la necesidad que tienen de ser escuchados, escuchary de obtener respuestas reales a sus requerimientos brinda a los niños un clima y un sentido de confianza y respeto por el lugar en el que se encuentran, en este caso es el aula.
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