Lo Se Bien

El modelo de Ralph Tyler. 

El modelo que Tyler propone presenta como aportación fundamental el concepto de objetivos, los cuales se convierten en el núcleo de cualquier programa de estudios, yaque determinan de una manera u otra el funcionamiento de las otras partes del programa.

La idea de elaborar un programa o una planeación didáctica teniendo como base a los objetivos, cambiasustancialmente el esquema tradicional de las funciones del profesor, del método, del alumno y de la información, por ejemplo:

·El profesor. 

Aunque el profesor presente notables cualidades de orador,gran capacidad de manejo de información e, inclusive, con un amplio repertorio de conocimientos de un tema determinado, sus acciones están determinadas por el objetivo, puesto que señala con claridad laextensión y la profundidad con que se ha de enseñar dicho contenido. 

También este modelo menciona la forma en que el profesor tendrá que impartir la enseñanza y le propone diversas actividadessegún sea el tipo de objetivo de que se trate.

·El método. 

Como los objetivos mencionan diversas acciones que los alumnos han de desempeñar, la enseñanza no puede dirigirse con un solo método ocon una misma forma de dar la clase. Por el contrario, se proponen diversas actividades para los alumnos (actividades de aprendizaje) y actividades para el profesor (actividades de enseñanza), de talmanera que dependiendo el tipo de objetivo serán las acciones a realizar por el docente y los educandos.

Este modelo ofrece la posibilidad de utilizar diversos métodos y técnicas, los cuales seránpropuestos en los programas y en algunos casos serán seleccionados por los profesores. 

·El alumno. 

Los objetivos mencionan acciones que han de realizar los alumnos, por lo cual éstos dejan deser pasivos u objetos de enseñanza y se convierten en sujetos de aprendizaje realizando diversas acciones que son registradas por el docente.

A diferencia del modelo tradicional donde el alumno...