Logros Para Preescolar

DISTRIBUCIÓN DE LAS FORMAS DE TRABAJO.

Sección 1

Actividades básicas

Sección 2

Desarrollo de la unidad o proyecto (áreas integradas)

Sección 3

Lonchera, normas de higiene y cuidado, recreo.

Sección 4

Actividad grupal

Sección 5

Juego libre

Sección

Organización y despedida.





NOTA: Lo anterior puede variar de acuerdo a la necesidad e interés delos estudiantes, aquí juega un papel muy importante la creatividad entusiasmo y dinamismo del educador.









INTEGRACIÓN



Primer periodo



1. Adaptación

2. Mi preescolar

3. Nombre de los elementos del salón útiles y uso.

4. Nombre propio de compañeros y profesora.

5. Dinámica de integración

6. Me relaciono con los demás

7.Normas de cortesía

8. Garabateo

9. Trazos libres

10. La navidad

11. Títeres

12. Forma de locomoción

13. Características de los objetos de su entorno

14. Dependencias de la escuela y personas que laboran en ella.

15. Soy importante

16. Partes del cuerpo

17. Movimiento articulado y control segmentario

18. Señales de la cruz

19. Oraciones sencillas y señales20. Tamaños: grande, mediano, pequeño.

21. El circulo

22. El color amarillo

23. Partes del cuerpo: la cara

24. Expreso mis sentimientos, expresiones del rostro

25. Narración de cuentos

26. Jesús un niño como yo

27. Rasgado libre

28. Arrugado

29. Cantos sobre el cuerpo humano

30. Poesías, rimas

31. Trazos horizontales y verticales

32. El cuadrado

33.Semejanzas y diferencias del sexo. Todos somos diferentes

34. Clasificación de objetos de acuerdo a su utilidad

35. Posiciones corporales: lateralidad. Arriba- abajo, derecha- izquierda...

36. Modelado libre

37. Plegado libre

38. El rectángulo

39. Dibujo del esquema corporal

40. Etapas del desarrollo

41. Noción alto bajo

42. Noción gordo flaco

43. Trazos semicírculos44. Semejanzas y diferencias del sexo. Todos somos diferentes

45. Cuidados del cuerpo: alimentación, higiene y vestido.

46. Elementos del aseo personal

47. Plegado del pañuelo y la servilleta

48. Los sentidos y sensaciones

49. Textura de objetos

50. Prendas de vestir

51. El color azul

52. Las vocales: vocal o

53. Jesús y María mis mejores amigos

54. Manejo del pincel55. Unión de puntos

56. Arriba – abajo

57. La lluvia

58. La iglesia la casa de Dios

59. La vocal i

60. Sube – baja

61. Color rojo

62. El color verde



Segundo Periodo





1. Colores primarios (repaso)

2. Dáctilo pintura

3. Lectura de imágenes

4. Memoria visual

5. Discriminación visual

6. Figura fondo

7. Mi familia

8.La familia de Jesús

9. Formas abiertas y cerradas

10. Trazos dirigidos líneas verticales punteadas

11. Trazos dirigidos líneas horizontales punteadas

12. Derechos y deberes de los miembros de la familia

13. Rasgado dirigido

14. El amor de Dios reflejo de servicio

15. Trabalenguas

16. Retahíla

17. Dramatizaciones

18. Triangulo

19. Mi casa

20.Vocal a

21. Dependencia y enseres de la casa

22. Trazo diagonal derecha – izquierda

23. Seguimiento de caminos

24. Mas que - menos que

25. Igual – diferente

26. Tipos de vivienda

27. Colores secundarios: tomate o anaranjado

28. Largo corto

29. Materiales de construcción de la casa

30. Picado libre

31. Rasgado de formas

32. Siluetas

33. Vocal e

34. Líneasabiertas y cerradas

35. Clasificación de objetos de acuerdo a diferentes características

36. Cuantificadores

37. Vocal u

38. Conjunto

39. Goteado

40. Correspondencia

41. Pertenencia y no pertenencia

42. Dibujo de formas sencillas

43. Plegado de la choza

44. Clases de conjuntos: conjunto vacio

45. Numero 0

46. Plegado casa

47. Igualdad

48. Muchos – pocos...