Los 7 habitos de la adolecencia altamente efectivos pdf

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO
SISTEMA DE INGRESO UNIVERSITARIO –SIU CR –BOCAS DEL TORO
PERIODO DE ADMISIONES 2008-2009
PROGRAMA THE COLLAGE BOARD

INTRODUCCIÓN A PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA

INSTRUCTOR:
JOSUÉ MORALES P.

I. ANALOGÍAS:

Jóvenes como le mencione al inicio de este seminario, la parte de la analogías busca conocer lacapacidades de abstracción, ideación y concreción, tanto en el proceso lógico-asociativo y gramaticales que el idioma nos permita, como en los procesos mentales, culturales y vitales que poseamos.

Les mencione los 10 tipos de relaciones lógicas que existen, que son:
1. Productor producto
2. Sinónimas
3. Antónimas
4. Metonímicas o la parte el todo.
5. Causa efecto
6.Implicaciones
7. Característica esencial
8. Proporcionalidad (de mayor a menor)
9. Intensidad( de mas a menos)
10. Simbólicas.

De las cuales 3 están establecidas en su guía de estudio, eso no significa que las restante no vengan en el examen, si no por todo lo contrario, tendrán más herramientas de Juicio para escoger la repuesta correcta.

Para comenzar a analizar, tenemosque tener claro lo siguientes enunciados:
El enunciado completo de una analogía puede expresarse así; A:B::C:D: , que se lee A es de B como C es a D, jóvenes esta es la clave, pues de aquí se derivan todos los planeamientos problemáticos posibles de las analogías. Los más frecuentes son:

❖ A:B :: C: ? , se lee A es a B como C es a que cosa. Entre las cinco opciones que se apuntan hay quebuscar un elemento suelto que vaya con el propuesto en c según la relación logia señalada por la pareja A:B.

❖ A:B :: ¿: D. Aquí debe buscarse el elemento que haga parida con D, según la lógica de primera pareja. Léase: A es a B como que cosa es a D.

Vamos a hora a desarrollar algunos ejemplos, que le servirán de Guía , lo primero que hay que hacer es lo Siguiente:

Primero:localizar o identificar la relación lógica entre los 10 casos que les mencione.
Segundo: Si lo considera necesario, diseñe un dibujo conceptual, con el fin de establecer la idea central.
Tercero: Descarte las respuestas erróneas
Cuarto: Cuando se presentan respuesta que usted, creen que son iguales, recuerde que debe escoger una, por lo tanto trate de hacer un sobre análisis.

Ejemplos:# 1

Tipode Relación Lógica: PRODUCTOR PRODUCTO

1. Miel : abeja::

a) Aleta : Pez
b) Queso: Vaca
c) Garra: Tigre
d) Balido: Oveja -- (Balido es Voz del carnero. Oveja, cabra)
e) Huevo: Gallina.

Jóvenes es normal, que encontremos dentro de ejemplo o problema de analogías, otro tipo de relaciones, por eso es importante localizar el Tipo de Relación lógica principal, con el que vamos atrabajar, tienen que relacionarlas bien, porque si escojan mal toda la analogía estarán mal.

Como podemos observar que la opción A y C, pertenecen al tipo de relación Parte Todo; La aleta es parte del pez como la garra parte del tigre, descartamos esa dos opciones.
La opción B nos ofrece una relación aproximada, pero no es la opción , porque el Queso es un proceso derivado de la leche, noes natural de la vaca, por tanto descartamos esa opción.
La opción D mantiene la relación el sonido y el animal que lo produce, el enunciado no nos pide ese tipo de relación, por tanto la opción correcta es la E.

Ejemplo:# 2.
Tipo de relación lógica: SINÓNIMAS

2. Nadar : flotar::

a) Suspender : precipitar
b) Nacer: morir
c) Amarizar: alunizar (Alunizar: Posarse en lasuperficie de la luna, aparato lunar)
d) Raptar: Capturar
e) Arruinar : destruir.

Esta analogía es de la forma A:B:: ? Descubramos primero la relación lógica que guardan los Verbos nadar y Flotar.
Si observamos las opciones A y B, la relación que las une es antónimas: suspender implica un movimiento de abajo hacia arriba y de arriba hacia abajo, podemos descartar estas opciones .
La opción C...