Los adolescentes
Páginas: 6 (1348 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2011
LOS ADOLESCENTES, ¿LOS CONOCEMOS?
La adolescencia es una de las etapas del hombre que amalgama una gran gama de circunstancias que van formando a los chicos, la familia, la escuela, su vecindario, los lugares donde se desarrolla, lo social, económico, biológico y político, pero primero tendríamos que definir a los adolescente, tomando como base el texto de Alejandro Reyes Juárez “Adolescenciaentre muros. Escuela secundaria y la construcción de identidades juveniles“ el cual define a los adolescente en base al trabajo hecho en tres escuelas secundarias representativas de diferentes contextos, las cuales a mi punto de vista retratan bien el ambiente que se vive en la secundaria, los perfiles de los adolescentes, las circunstancias de su contexto, el desarrollo social, etc.,coincidente en las características que retratan a los adolescentes de la escuela donde he realizado mis practicas, y una gran bibliografía que define los perfiles de los adolescentes.
La escuela donde realice mis prácticas fue la Escuela Secundaria No. 191 “Octavio Paz” turno vespertino, ubicada en Av. Paseos de San Buenaventura Col. San Buenaventura, Ixtapaluca, Edo. Méx. Clasificando el contextourbano, ubicamos la zona como una sociedad media, su contexto social es pluricultural; las viviendas son de interés social, asesoradas por la constructora ARA, rodeada de pequeños comercios, una escuela primaria, una Universidad (UTEC) y también áreas verdes que permiten practicar diferentes actividades deportivas, siendo importante mencionarlo por la referencia que voy a hacer con respecto allibro.
Comencemos por definir a un adolescente, el cual no solamente es un chico que transcurre desde que aparecen los primeros indicios de la pubertad hasta el desarrollo completo del cuerpo, aproximadamente entre los 11 ò 12 años a los 17 ò 18 años; “la adolescencia alude a una categoría biológica-psicológica, en la que resulta precisamente la edad biológica, es decir los cambiosfísico-emocionales que caracterizan al adolescente como un sujeto inacabado”(Natera, p10, 2002); se va mas allá, siendo importante el contexto como lo define Reyes “La adolescencia no es sólo un periodo de transición entre la edad infantil y la edad adulta; es un periodo de reconstrucción profundo de los sujetos como actores sociales, en el que se dan procesos de ruptura con la socialización que se ha vivido hastaese momento, y que alimentan mayores independencia y autonomía, a la vez que constituye el sustento para la construcción de nuevas adscripciones identitarias” (Reyes, p25, 2009)
No es solo un periodo de transición, porque, podemos ver que no es solo el paso de la niñez a la adultes por que precisamente ese periodo de transición no es solo eso, es todo un conjunto de cambios biológico,intelectual, social y económico, ya que dentro de la secundaria podemos ver muy notoriamente en los chicos de primero que los hay unos que verdaderamente todavía parecen niños, dado su escaso desarrollo físico y otros que parecieran ya de tercer grado; intelectualmente algunos se encuentran maduros sobre su nueva etapa de vida y otros que creen que se pueden conducir como en la primaria; en lo social susmiedos a la nueva escuela y los que se creen saber todo el movimiento dentro de la escuela; y económico un tanto en el mundo exterior en el que se desarrollan si trabajan, tiene otras responsabilidades o únicamente tiene por obligación el ir a la escuela sin otra responsabilidad, una buena posición económica.
Estos adolescentes buscan una identidad en una sociedad en la que no se venmanifestados, siendo la identidad algo que van ir conformando durante toda su vida, incrementándose conforme hay elementos de orden social que se van incorporando como puntos de referencia, haciéndose interminable y cambiante, como la forma de vestir, de comportarse, siempre cambiantes, formándose una identidad muy particular en los adolescentes de la escuela secundaria, presentándose dimensiones...
La adolescencia es una de las etapas del hombre que amalgama una gran gama de circunstancias que van formando a los chicos, la familia, la escuela, su vecindario, los lugares donde se desarrolla, lo social, económico, biológico y político, pero primero tendríamos que definir a los adolescente, tomando como base el texto de Alejandro Reyes Juárez “Adolescenciaentre muros. Escuela secundaria y la construcción de identidades juveniles“ el cual define a los adolescente en base al trabajo hecho en tres escuelas secundarias representativas de diferentes contextos, las cuales a mi punto de vista retratan bien el ambiente que se vive en la secundaria, los perfiles de los adolescentes, las circunstancias de su contexto, el desarrollo social, etc.,coincidente en las características que retratan a los adolescentes de la escuela donde he realizado mis practicas, y una gran bibliografía que define los perfiles de los adolescentes.
La escuela donde realice mis prácticas fue la Escuela Secundaria No. 191 “Octavio Paz” turno vespertino, ubicada en Av. Paseos de San Buenaventura Col. San Buenaventura, Ixtapaluca, Edo. Méx. Clasificando el contextourbano, ubicamos la zona como una sociedad media, su contexto social es pluricultural; las viviendas son de interés social, asesoradas por la constructora ARA, rodeada de pequeños comercios, una escuela primaria, una Universidad (UTEC) y también áreas verdes que permiten practicar diferentes actividades deportivas, siendo importante mencionarlo por la referencia que voy a hacer con respecto allibro.
Comencemos por definir a un adolescente, el cual no solamente es un chico que transcurre desde que aparecen los primeros indicios de la pubertad hasta el desarrollo completo del cuerpo, aproximadamente entre los 11 ò 12 años a los 17 ò 18 años; “la adolescencia alude a una categoría biológica-psicológica, en la que resulta precisamente la edad biológica, es decir los cambiosfísico-emocionales que caracterizan al adolescente como un sujeto inacabado”(Natera, p10, 2002); se va mas allá, siendo importante el contexto como lo define Reyes “La adolescencia no es sólo un periodo de transición entre la edad infantil y la edad adulta; es un periodo de reconstrucción profundo de los sujetos como actores sociales, en el que se dan procesos de ruptura con la socialización que se ha vivido hastaese momento, y que alimentan mayores independencia y autonomía, a la vez que constituye el sustento para la construcción de nuevas adscripciones identitarias” (Reyes, p25, 2009)
No es solo un periodo de transición, porque, podemos ver que no es solo el paso de la niñez a la adultes por que precisamente ese periodo de transición no es solo eso, es todo un conjunto de cambios biológico,intelectual, social y económico, ya que dentro de la secundaria podemos ver muy notoriamente en los chicos de primero que los hay unos que verdaderamente todavía parecen niños, dado su escaso desarrollo físico y otros que parecieran ya de tercer grado; intelectualmente algunos se encuentran maduros sobre su nueva etapa de vida y otros que creen que se pueden conducir como en la primaria; en lo social susmiedos a la nueva escuela y los que se creen saber todo el movimiento dentro de la escuela; y económico un tanto en el mundo exterior en el que se desarrollan si trabajan, tiene otras responsabilidades o únicamente tiene por obligación el ir a la escuela sin otra responsabilidad, una buena posición económica.
Estos adolescentes buscan una identidad en una sociedad en la que no se venmanifestados, siendo la identidad algo que van ir conformando durante toda su vida, incrementándose conforme hay elementos de orden social que se van incorporando como puntos de referencia, haciéndose interminable y cambiante, como la forma de vestir, de comportarse, siempre cambiantes, formándose una identidad muy particular en los adolescentes de la escuela secundaria, presentándose dimensiones...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.