Los alumnos desconocen las técnicas de estudio para entender mejor lo que leen, lo que perjudica el bajo rendimiento y el aprendizaje en las diferentes áreas.

PROYECTO DE INNOVACIÓN

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL : SAN ROMÁN
1.2. IEP :
1.3. NIVEL
1.4. GRADOS :
1.5. Nº DE ALUMNOS :


II. PROBLEMA PRINCIPAL:

Los alumnosdesconocen las técnicas de estudio para entender mejor lo que leen, lo que perjudica el bajo rendimiento y el aprendizaje en las diferentes áreas.

CAUSAS:

Falta diversificación Curricular en todaslas áreas.
Aulas tradicionales sin mobiliario y equipamiento tradicional.
Trabajo individual de los alumnos, poca importancia hacia el estudio de comunicación.
Recursos bibliográficos mínimos en laInstitución Educativa y de los alumnos.

CONSECUENCIAS:

Trabajo curricular sin norte, prevalece el estilo tradicional
Prevalece enseñanza aprendizaje frontal profesor-alumno pasivo.
Bajorendimiento académico en el área de comunicación

III.- OBJETIVO GENERAL:

Enseñar y utilizar las técnicas de estudio para mejorar el aprendizaje de las diferentes áreas curriculares.

OBJETIVOSESPECÍFICOS

Diversificar la programación curricular de acuerdo al contexto y la realidad de los educandos.
Implementar la biblioteca con libros que permitan ejercitar la lecto escritura.
Formarequipo de líderes académicos entre los alumnos para que apoyen la labor en la clase.
Elaborar material educativo para estudio, por trimestres con un lenguaje sencillo y comprensivo.



FINES:Trabajo docente en equipo con perspectiva innovador.
Uso de estrategias para aplicar las técnicas de estudio.
Educandos con rendimiento aceptable.

III. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD
MA
M
J
J
A
S
O
N
Diversificación curricular
Campaña de donación de libros
Mejorar y acondicionar el local de la biblioteca
Formar equipo de lideres en las aulas
Elaboración de materialeducativo para los alumnos
Monitoreo
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V.- EVALUACIÓN:

Se...