Los Ambitos De Intervencion En La Educacion Infantil Y El Enfoque Globalizador

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL” |
“LOS AMBITOS DE INTERVENCION EN LA EDUCACION INFANTIL Y EL ENFOQUE GLOBALIZADOR” |
UNIDAD II ANALISIS DE SITUACIONES DE ENSEÑANZA EN EL AULA |
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Noes posible establecer un modelo único de enseñanza, dado que todos los niños son diferentes y tienen necesidades distintas, por tal motivo los métodos didácticos siempre tienen que ser flexibles. |-EXPLICAR LOS MODELOS DE INTREVENCION Y ENQUE CONSISTEN:
*UNIDADES TEMATICAS, PROYECTOS O PROBLEMAS
Se trata de actividades que se desarrollaran a través de un tema, proyecto o problemáticaque sea interesante para el pequeño esto se trabajara en un periodo prolongado de tiempo, todos los contenidos de esta unidad surgirán por descubrimiento de los niños, por lo tanto no solo seenfocaran en una sola área si no que abarcaran objetivos de una área distinta a la que estén trabajando los pequeños. Todos estos contenidos fomentaran en los niños actitudes normas y valores, el papel delmaestro en esta unidad es el que se encargara del desarrollo del tema, por lo tanto es el maestro quien desarrolle el tema teniendo en cuenta los conocimientos previos de los niños, el tiempo deduración se basara en el interés de los alumnos y la creatividad de la maestra ya que en esta etapa los intereses del niño cambian demasiado rápido pues el autor menciona que: “los intereses de los niños serefieren a lo que esta presente en su medio, lo que forma parte de su entorno cercano o de un medio mas alejado no presente e incluso no real” (Zavala, Vidiella 1998)
*RINCONES Y TALLERES
En estaunidad se propone el juego como un contenido ya que este siempre tiene motivado al niño en etapa preescolar, también propone actividades en forma individual o en equipos, los contenidos siempre sonespecíficos como “taller de pintura y modelado”, hacen mención a que en los talleres son mui buenos para desarrollar el lenguaje oral ya que como los niños suelen trabajar en equipo tienen que...