Hacia un enfoque globalizado de la educación matemática en las primeras edades.

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Lectura: Hacia un enfoque globalizado de la educación matemática en las primeras edades

A través de esta actividad podrás hacerte una idea de qué contenidos y procesos matemáticostrabajarás en Educación Infantil, cómo diseñar las actividades para el aula y qué es el aprendizaje globalizado.

Primero debes leer el artículo de Ángel Alsina sobre la enseñanza en EducaciónInfantil que se encuentra en el siguiente enlace:

http://www.sinewton.org/numeros/numeros/80/Monografico_01.pdf

Después, debes reflexionar y comentar el artículo sobre los siguientes puntos:

¿Quéte ha parecido en general la idea de la enseñanza globalizada? ¿Qué te ha sorprendido?
¿Qué entiendes por matemáticas informales y matemáticas formales?
Reflexiona sobre la idea que tenías antes deleer el artículo sobre la enseñanza de las matemáticas en EI y lo que te ha aportado el artículo. Indica qué tienes que tener en cuenta para preparar actividades con contenido matemático en EducaciónInfantil y qué fases seguirás para su preparación.

Extensión máxima de la actividad: 2 páginas, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.








1. ¿Que te ha parecido en general la idea dela enseñanza globalizada? ¿Que te ha sorprendido?
La idea me parece muy buena, ya que a estas edades tempranas parece complicado enseñar a los niños conceptos de cada asignatura como bloquesindependientes.
A primera vista ya se ve que no sería factible. Es mucho más razonable que a través del juego, de las experiencias, de lo cotidiano del día a día, se vayan estableciendo las bases yprincipios de las futuras enseñanzas por materias. En el artículo de Ángel Alsina se explica como se complementan unas áreas con otras y como adquieren sentido desde las diferentes perspectivas.
Me hansorprendido las actividades, como de la manera más insólita se están aprendiendo matemáticas, con unos simples zapatos, todo lo que se puede adquirir. La obra de Joan Miró también da para mucho, no...