Los cambios más relevantes de la educación universitaria en el siglo XXI





Diplomado:
EXPERTO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA





Materia:
TENDENCIAS Y RETOS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA





Ensayo:
“LOS CAMBIOS MÁS RELEVANTES QUE AFECTAN
LA DOCENCIA UNIVERSITARIA EN EL SIGLO XXI”





Autor:
RICARDO SOSA MONTÁS





Profesora:
DALMA CRUZ





Fecha de entrega:
18 de febrero de 2013

Índice.-

Portada------------------------------------------------------------------------------- 1
Índice ---------------------------------------------------------------------------------- 2
Resumen ---------------------------------------------------------------------------- 2
Introducción ------------------------------------------------------------------------ 2
La Docencia Universitaria en el Siglo XXI-------------------------------- 3
Los cambios que demanda la Educación Superior -------------------- 4
Conclusión -------------------------------------------------------------------------- 5
Fuentes de Investigación Documentales --------------------------------- 6


Resumen.-

La educación superior requiere cambios profundos de cara al siglo XXI. Actualmente vivimos en una sociedad donde la información seduplica y se actualiza con relativa rapidez. La tendencia mundial es la integración regional de las naciones que comparten territorios, economías, idiomas y problemáticas similares, en aras de fortalecerse ante otras regiones del mundo. La educación universitaria, como elemento sustancial del desarrollo de los países, no puede quedar ajena a esta situación, por tal razón requiere de cambios a fin deadecuarse a los nuevos tiempos. Palabras clave: Educación superior, cambios, movilidad, integración.


Introducción.-

Durante el discurrir de la humanidad la enseñanza y el aprendizaje han estado presentes generación tras generación. Inicialmente, la educación superior estaba reservada para una clase privilegiada; pero con el correr el tiempo y con la creación de las primeras universidadesse fue democratizando y llegando a otros sectores menos influyentes de la población.

Por muchos siglos, la enseñanza universitaria siguió un mismo patrón auxiliada por los mismos recursos: aulas, clases presenciales, libretas de apuntes y libros. Sin embargo, el avance tecnológico de las últimas décadas ha influido considerablemente en el desarrollo de múltiples aspectos de nuestra vida ensociedad, y la educación superior no escapa a esta realidad. La facilidad con que se propaga la información en estos tiempos acerca cada vez más a los países y a las regiones, que ante los efectos de la globalización demanda una redefinición de sus realidades y un replanteamiento de sus objetivos.

La enseñanza superior, como pilar fundamental del desarrollo de las naciones y del mundo en suconjunto, es un tema de vital importancia que debe asumirse como tal por todos los actores del sistema en aras de adecuarlo a los nuevos tiempos. A continuación planteamos los cambios más relevantes que entendemos debe soportar la educación superior para lo consecución de sus fines ulteriores.


La Docencia Universitaria en el Siglo XXI.-

Con la expansión exponencial del internet, la creaciónde redes educativas en línea –verbigracia el MOODLE-, la difusión del correo electrónico y el ofrecimiento de clases virtuales o semi presenciales por parte de universidades y centros tecnológicos, la educación en sentido general ha vivido una de las revoluciones más importantes en toda la historia de nuestra especie. Hace unos escasos 25 años, lo normal era asistir a un aula a recibir docencia encompañía de una libreta y de libros impresos. Sin embargo, actualmente las libretas han sido sustituidas por ordenadores portátiles y tabletas; y los libros impresos han sido suplantados por libros en línea o por informaciones que se descargan a través de los recursos que ofrece el internet. En adición, los profesores se comunican e interactúan con los estudiantes a través de redes o del...