Los Contenidos Escolares

Los contenidos escolares
Los usos del lenguaje y la enseñanza de competencias lingüísticas
El lenguaje es el medio para que los individuos comprendan los significados y participen en las prácticassociales de sus comunidades, amplíen los límites de su experiencia de vida familiar y accedan a otras realidades en el tiempo y el espacio. La tarea primordial de la escuela es dotar a los alumnos delas herramientas lingüísticas que les permitan participar con éxito en las oportunidades de desarrollo social y productivo de sus comunidades. Aún cuando las personas nacen en un mundo de significadosy prácticas comunicativas que las preexisten, el lenguaje es una constante creación cultural. Esto es, se construye y se transforma en la medida que los miembros de las sociedades necesitan hablar,actuar, pensar, explicar y resolver nuevos problemas o enfrentar nuevos retos. Las transformaciones cotidianas de los usos del lenguaje se producen a través de la negociación y recreación designificados entre las personas que hablan, leen y escriben su realidad. Los niños aprenden a usar el lenguaje mientras participan en las prácticas lingüísticas de su comunidad, de tal manera que al llegar a laescuela presentan habilidades que les permiten actuar como hablantes más o menos competentes, de acuerdo con las reglas de comunicación de su familia y su comunidad. En esta reunión los invitamos areflexionar sobre la base cultural de las reglas comunitarias de comunicación y su función como facilitadores y, al mismo tiempo, como límites del aprendizaje escolar.

Ejercicio grupal
La mayoríade las comunidades rurales e indígenas no tienen una tradición escrita y manejan los asuntos que posibilitan el funcionamiento de su sociedad a través del uso exclusivo del lenguaje oral; por ejemplo,los acuerdos, las costumbres, la historia, las propiedades, e incluso las verdades, se sostienen sobre el valor de la palabra. Estas comunidades se comportan, piensan y reaccionan oralmente; y, en...