Los Cuatro Estilos De Crianza De Los Hijos
Páginas: 6 (1404 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2013
Los cuatro estilos de crianza de los hijos
John R. Román Alamo
University of Phoenix
CNSL 504 Life Span and Family Development
4 de septiembre de 2010
Dra. Elba Sánchez Valldejuli
.
La adolescencia es una de las etapas más cruciales del desarrollo de vida del individuo. Es una etapa en donde el individuo debe enfrentarse a cambios tanto físicos comopsicológicos los cuales lo llevan a un modificación en su conducta. Como consecuencia de esto tiene que definir su posición dentro de su familia, grupo de compañeros y comunidad.
Según Carla Astudillo (2000) en su estudio de investigación, existe alta autoestima en adolescentes criados en el seno de una familia con estilos de crianza democráticos y permisivos. El autor de este escritodefine la autoestima como el conocimiento al que el individuo esta consiente sobre sí mismo. Influyen en este conocimiento sus atributos, rasgos físicos y su personalidad, las cuales el individuo considera como su yo. Se podría considerar que es igual al concepto que tiene de si mismo o su autoimagen. La autoestima se desarrolla a lo largo de la vida del individuo.
En la adolescencia lapercepción y valorización que tiene el individuo de si mismo incrementa y está expuesta a flor de piel. Esto es muy importante para lograr su identidad, autoestima y su desarrollo social, moral, físico, cognitivo y sexual. Durante la adolescencia el individuo desarrolla la capacidad de comparar, pero no de resolver las contradicciones de su yo. Al final de esta etapa el individuo desarrolla lacapacidad de coordinar, resolver y normalizar las contradicciones que tenga con su yo y minimiza las experiencias conflictivas sobre el tipo de persona que desea ser.
La familia es la principal influencia en el desarrollo social del adolescente. Lo que nos indica que este será el factor más fundamental para el conocimiento, valores, actitudes, roles y hábitos que se pasan de generación engeneración (Departamento de la Familia, Puerto Rico 2010). Por medio de la disciplina, el ejemplo y la verbalización que los adolescentes reciben de sus padres les influye en su manera de pensar y actuar habitualmente. Pero ojo, esto depende del tiempo que los padres les den a sus hijos.
La disciplina que se utilice en la educación de los hijos es fundamental en el desarrollo de lapersonalidad del adolescente (Godoy 2010). No todos los padres disciplinan a sus hijos de igual modo, algunos pueden adoptar el poder de la fuerza, cuyo recurso inmediato ante la conducta considerada por éstos no apropiada es la agresión física. Por otra parte, están los padres con un estilo de disciplina de retirada de amor, técnica que implica el ignorar al hijo como muestra de desaprobación, y porúltimo, existe un tercer tipo de estilo disciplinario que corresponde a la disciplina inductiva, en la cual se usa el razonamiento y explicación para que los hijos tomen conciencia de lo negativo de su conducta, estas explicaciones a menudo ayudan a que los hijos puedan considerar la opinión o punto de vista de otras personas. Esta técnica parece ser la más adecuada para lograr el autocontrol.Durante la infancia, el niño emula a sus padres, los ven como unos seres que todo lo hacen bien, que nunca se equivocan, les parecen los mejores del mundo, al llegar a la adolescencia empiezan a detectar defectos e incoherencias, produciéndose la toma de conciencia de la necesidad de rebelarse frente a unos seres que han dejado de ser perfectos (Feldman, 2008)
De esta premisapartimos para internalizar la razón de porque los adolescentes se independizan y buscan autonomía, en la mayoría de los casos esto lleva a disputas entre padres e hijos, ya que los hijos se quieren sentir autónomos en la forma de controlar sus conductas, por otra parte los padres hacen un esfuerzo para que los hijos se adapten a las reglas sociales.
Si bien en ésta etapa de la vida no...
John R. Román Alamo
University of Phoenix
CNSL 504 Life Span and Family Development
4 de septiembre de 2010
Dra. Elba Sánchez Valldejuli
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La adolescencia es una de las etapas más cruciales del desarrollo de vida del individuo. Es una etapa en donde el individuo debe enfrentarse a cambios tanto físicos comopsicológicos los cuales lo llevan a un modificación en su conducta. Como consecuencia de esto tiene que definir su posición dentro de su familia, grupo de compañeros y comunidad.
Según Carla Astudillo (2000) en su estudio de investigación, existe alta autoestima en adolescentes criados en el seno de una familia con estilos de crianza democráticos y permisivos. El autor de este escritodefine la autoestima como el conocimiento al que el individuo esta consiente sobre sí mismo. Influyen en este conocimiento sus atributos, rasgos físicos y su personalidad, las cuales el individuo considera como su yo. Se podría considerar que es igual al concepto que tiene de si mismo o su autoimagen. La autoestima se desarrolla a lo largo de la vida del individuo.
En la adolescencia lapercepción y valorización que tiene el individuo de si mismo incrementa y está expuesta a flor de piel. Esto es muy importante para lograr su identidad, autoestima y su desarrollo social, moral, físico, cognitivo y sexual. Durante la adolescencia el individuo desarrolla la capacidad de comparar, pero no de resolver las contradicciones de su yo. Al final de esta etapa el individuo desarrolla lacapacidad de coordinar, resolver y normalizar las contradicciones que tenga con su yo y minimiza las experiencias conflictivas sobre el tipo de persona que desea ser.
La familia es la principal influencia en el desarrollo social del adolescente. Lo que nos indica que este será el factor más fundamental para el conocimiento, valores, actitudes, roles y hábitos que se pasan de generación engeneración (Departamento de la Familia, Puerto Rico 2010). Por medio de la disciplina, el ejemplo y la verbalización que los adolescentes reciben de sus padres les influye en su manera de pensar y actuar habitualmente. Pero ojo, esto depende del tiempo que los padres les den a sus hijos.
La disciplina que se utilice en la educación de los hijos es fundamental en el desarrollo de lapersonalidad del adolescente (Godoy 2010). No todos los padres disciplinan a sus hijos de igual modo, algunos pueden adoptar el poder de la fuerza, cuyo recurso inmediato ante la conducta considerada por éstos no apropiada es la agresión física. Por otra parte, están los padres con un estilo de disciplina de retirada de amor, técnica que implica el ignorar al hijo como muestra de desaprobación, y porúltimo, existe un tercer tipo de estilo disciplinario que corresponde a la disciplina inductiva, en la cual se usa el razonamiento y explicación para que los hijos tomen conciencia de lo negativo de su conducta, estas explicaciones a menudo ayudan a que los hijos puedan considerar la opinión o punto de vista de otras personas. Esta técnica parece ser la más adecuada para lograr el autocontrol.Durante la infancia, el niño emula a sus padres, los ven como unos seres que todo lo hacen bien, que nunca se equivocan, les parecen los mejores del mundo, al llegar a la adolescencia empiezan a detectar defectos e incoherencias, produciéndose la toma de conciencia de la necesidad de rebelarse frente a unos seres que han dejado de ser perfectos (Feldman, 2008)
De esta premisapartimos para internalizar la razón de porque los adolescentes se independizan y buscan autonomía, en la mayoría de los casos esto lleva a disputas entre padres e hijos, ya que los hijos se quieren sentir autónomos en la forma de controlar sus conductas, por otra parte los padres hacen un esfuerzo para que los hijos se adapten a las reglas sociales.
Si bien en ésta etapa de la vida no...
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