Los cuerpos condenados de HP y El heladero
Páginas: 81 (20135 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2014
UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN ESPAÑOL
LOS CUERPOS CONDENADOS DE HP Y EL HELADERO: ANÁLISIS CORPOPOLÍTICO DE DOS PERSONAJES DE LA DRAMATURGIA CONTEMPORÁNEA.
SEMINARIO DE TÍULO PARA OPTAR AL GRADO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN ESPAÑOL
Profesora guía: Dra. Clicie Nunes Adao
Tesistas: Gisselle Arias Burgos
GonzaloRamírez Fernández
CONCEPCIÓN, 2013
Agradecimientos
Cuando comenzamos con los primeros retazos de la investigación fue Paulina Barrenechea Vergara, profesora y amiga, quien se involucró en el proceso con tanto entusiasmo como nosotros. No sólo nos enseñó que existe todo un mundo por explorar sino que además nos dio el impulso para creer en nuestros propósitos y hacernos sentir quetodo es posible.
Queremos agradecer a nuestras familias, las cuales han estado siempre presentes, a pesar de la distancia que nos separa. Siendo un apoyo silencioso que nos ha dado las fuerzas, insistiendo que sigamos adelante.
Agradecer también a nuestras y nuestros amigos que han sido el pilar fundamental para seguir con nuestros descarrilados sueños y animarnos cada vez que hemosquerido rendirnos. Destacar especialmente a nuestra Nelly González Alarcón que estuvo con nosotros hasta el último día, dándonos ánimo y conteniéndonos con su cariño incondicional.
También queremos agradecer a la profesora María Teresa Aedo por ser una de las guías en este valioso proceso de aprendizaje, por su gran paciencia y su excelente disposición.
Por último, fue el trabajode la profesora Clicie Nunes Adao el que permitió reunir las investigaciones realizadas con anterioridad y desarrollar las ideas que aún necesitaban trabajo. Muchas gracias por su experticia y bondad, pero por sobre todo, gracias por creer en nosotros.
Tabla de contenido
Introducción. 7
Capítulo 1: Marco Teórico 11
1.1Consolidación del pensamiento moderno 11
1.1.1Invención deAmérica. 12
1.2. Primera y segunda Modernidad 14
1.3 Ego conquiro, ego cógito, ego fálico 18
1.4 Biopolítica 23
1.4.1 Heteronormatividad 26
1.5 Construyendo una identidad(des) latinoamericana 28
1.6 Colonialismo vs Colonialidad y la constitución del damné 30
Capítulo 2: Análisis 34
2.1 Reconstruyendo al cupido sin alas 34
2.2 El problema de la raza y clase de HP 43
2.2.1 Un primer acercamientoa HP 43
2.2.2 La marginalidad de HP 45
2.2.3 El oráculo en serie 49
2.3 El género atravesando todos los cuerpos y su funcionamiento en red con los personajes 51
2.3.1 Un primer acercamiento a la categoría de género 51
2.3.2 La homosexualidad reprimida del Heladero 53
2.3.3 HP se prostituye por necesidad 56
2.3.4 HP y el Heladero: Transacción conveniente 59
2.4 Desmembramiento: de loprivado a lo colectivo 61
Conclusiones 66
Bibliografía 72
Anexo I 75
Entrevista a Luis Barrales realizada el 20 de febrero de 2013 75
Introducción.
En la presente investigación exploraremos el cuerpo marginado y racializado dentro del orden societal, específicamente, en su reflejo literario encarnado en diferentes representaciones artísticas. En este caso, hemos decido abordar untexto dramático latinoamericano, HP (Hans Pozo) de Luis Barrales que se ajusta de forma óptima a las problemáticas que nos mueven.
Luis Barrales es un actor y dramaturgo chileno que se ha ocupado de evidenciar en su obra las historias de los que no tienen voz, siempre utilizando un lenguaje de margen y reconstruyendo la realidad actual de la sociedad chilena. En palabras de Ramón Griffero(2008):
Reconociendo que la escritura de Barrales es una escritura emergente ya consolidada, define lo que aparece como otros lenguajes, textualidades y maneras de contar la realidad. En el caso de este autor, se da, además el hecho de que retrata lo emergente de nuestro entorno, los pensamientos y acciones de los habitantes que repueblan nuestro país.
Ha sido discípulo de Radrigan,...
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN ESPAÑOL
LOS CUERPOS CONDENADOS DE HP Y EL HELADERO: ANÁLISIS CORPOPOLÍTICO DE DOS PERSONAJES DE LA DRAMATURGIA CONTEMPORÁNEA.
SEMINARIO DE TÍULO PARA OPTAR AL GRADO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN ESPAÑOL
Profesora guía: Dra. Clicie Nunes Adao
Tesistas: Gisselle Arias Burgos
GonzaloRamírez Fernández
CONCEPCIÓN, 2013
Agradecimientos
Cuando comenzamos con los primeros retazos de la investigación fue Paulina Barrenechea Vergara, profesora y amiga, quien se involucró en el proceso con tanto entusiasmo como nosotros. No sólo nos enseñó que existe todo un mundo por explorar sino que además nos dio el impulso para creer en nuestros propósitos y hacernos sentir quetodo es posible.
Queremos agradecer a nuestras familias, las cuales han estado siempre presentes, a pesar de la distancia que nos separa. Siendo un apoyo silencioso que nos ha dado las fuerzas, insistiendo que sigamos adelante.
Agradecer también a nuestras y nuestros amigos que han sido el pilar fundamental para seguir con nuestros descarrilados sueños y animarnos cada vez que hemosquerido rendirnos. Destacar especialmente a nuestra Nelly González Alarcón que estuvo con nosotros hasta el último día, dándonos ánimo y conteniéndonos con su cariño incondicional.
También queremos agradecer a la profesora María Teresa Aedo por ser una de las guías en este valioso proceso de aprendizaje, por su gran paciencia y su excelente disposición.
Por último, fue el trabajode la profesora Clicie Nunes Adao el que permitió reunir las investigaciones realizadas con anterioridad y desarrollar las ideas que aún necesitaban trabajo. Muchas gracias por su experticia y bondad, pero por sobre todo, gracias por creer en nosotros.
Tabla de contenido
Introducción. 7
Capítulo 1: Marco Teórico 11
1.1Consolidación del pensamiento moderno 11
1.1.1Invención deAmérica. 12
1.2. Primera y segunda Modernidad 14
1.3 Ego conquiro, ego cógito, ego fálico 18
1.4 Biopolítica 23
1.4.1 Heteronormatividad 26
1.5 Construyendo una identidad(des) latinoamericana 28
1.6 Colonialismo vs Colonialidad y la constitución del damné 30
Capítulo 2: Análisis 34
2.1 Reconstruyendo al cupido sin alas 34
2.2 El problema de la raza y clase de HP 43
2.2.1 Un primer acercamientoa HP 43
2.2.2 La marginalidad de HP 45
2.2.3 El oráculo en serie 49
2.3 El género atravesando todos los cuerpos y su funcionamiento en red con los personajes 51
2.3.1 Un primer acercamiento a la categoría de género 51
2.3.2 La homosexualidad reprimida del Heladero 53
2.3.3 HP se prostituye por necesidad 56
2.3.4 HP y el Heladero: Transacción conveniente 59
2.4 Desmembramiento: de loprivado a lo colectivo 61
Conclusiones 66
Bibliografía 72
Anexo I 75
Entrevista a Luis Barrales realizada el 20 de febrero de 2013 75
Introducción.
En la presente investigación exploraremos el cuerpo marginado y racializado dentro del orden societal, específicamente, en su reflejo literario encarnado en diferentes representaciones artísticas. En este caso, hemos decido abordar untexto dramático latinoamericano, HP (Hans Pozo) de Luis Barrales que se ajusta de forma óptima a las problemáticas que nos mueven.
Luis Barrales es un actor y dramaturgo chileno que se ha ocupado de evidenciar en su obra las historias de los que no tienen voz, siempre utilizando un lenguaje de margen y reconstruyendo la realidad actual de la sociedad chilena. En palabras de Ramón Griffero(2008):
Reconociendo que la escritura de Barrales es una escritura emergente ya consolidada, define lo que aparece como otros lenguajes, textualidades y maneras de contar la realidad. En el caso de este autor, se da, además el hecho de que retrata lo emergente de nuestro entorno, los pensamientos y acciones de los habitantes que repueblan nuestro país.
Ha sido discípulo de Radrigan,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.