Los Derechos Del Niño

"Lo que se les dé a los niños, los niños darán a la sociedad." Karl Menninger. Los niños son la clave de la sociedad. Dado que su ambiente y las situaciones que le ocurren a este, constituyeran al adulto que fungirá en la humanidad. Un niño es susceptible especialmente a las malas experiencias. ¿Qué es considerado un niño? De acuerdo a la Real Academia Española, un niño es una persona,menor de los dieciocho años, que aún obra con poca reflexión y advertencia. Un niño es inocente y percibe al mundo como uno bueno. Él no sabe diferenciar el bien del mal y menos aun sus derechos como ser humano. Los derechos son los que posee toda persona por el simple hecho de haber nacido y es la base de la dignidad humana, si ninguna excepción. Es la responsabilidad de los mayores respetarlos yno aprovecharse, ni dejar que se aprovechen de esa inocencia tan pura… Todos los seres humanos son iguales, no importa el color, la edad ni el estatus social y tienen el derecho de exigir que sean tratados con respeto. La organización de Las Naciones Unidas (ONU) se encargó de hacer una compilación de diez principios. Así, haciendo los derechos oficiales y creando el poder legal para los niños.Antes de que se legalizaran estos derechos, cuando los niños se quedaban huérfanos o no había suficiente dinero en la familia, eran obligados a trabajar. Los nenes trabajaban en minas o en fabricas. Mientras las nenas eran prostituidas, o terminaban en talleres de trabajo esclavo. Eran forzados a trabajar largas horas corridas, recibiendo pésima alimentación y el salario no les daba para vivirbien. La idea de crear los derechos del niño comenzó a surgir en las reflexiones de varios autores como Kate Wiggin y Jules Vallés. El primer reconocimiento de los derechos del niño fue La declaración de Ginebra de 1924. En 1984, la ONU creó la Declaración Universal de los Derechos Humanos que técnicamente incluía la de los niños. Pero la organización sentía que era imperativo especificar losderecho de ellos. Fue en el 1989 que la ONU firmo la Convención sobre los Derechos del Niño. ¿Cómo era en realidad la vida de un niño antes de que esto se creara? ¿Habrá hecho un cambio en el trato de ellos? En las novelas La Charca y Sambirón y el cuento La Compuerta #12 se puede observar como los derechos son violados, sea por falta de educación, por necesidad o ignorancia.
El primer principioestipula que cada niño disfrutará de los derechos sin ser discriminado por motivos de color, sexo, posición económica, religión ni idioma. Este principio se verá estallado en todas las maneras posibles en las obras y se conocerá más adelante como. El segundo principio dicta que el niño gozará de una protección personal y de servicios óptimos para que él pueda desarrollarse física, mental, moral,espiritual, y socialmente saludable. La desobediencia de este se puede ver en Sambirón en, por ejemplo, los personajes de Isabel y Engracia. Cuando Isabel estuvo embarazada de Patria, no se alimentaba bien, enflaqueció y estuvo enferma. Lo que era considerado un tipo de doctora era una mujer que sabía de remedios caseros. La niñez de Engracia fue una muy inestable. Su madre la encerraba y la aislabade el resto de los niños porque no quería que se ensuciase ni que se pasara con esos niños que ella consideraba bárbaros. Esto en parte causó que Engracia fuera excéntrica porque no sabía como actuar de su edad. En La Charca se puede observar en los personajes de Silvina y el nieto de Marta. Leandra, siendo madre de Silvina, permitió que fuese violada por Galante y abusada físicamente y verbalmentepor su esposo, Gaspar. Silvina no fue protegida por nadie. Ella como preadolescente de catorce años fue privada de su adolescencia porque fue casada a temprana edad. Ya que su madre la obligó por falta de dinero. El tercer punto señala que cada niño tiene derecho de tener nombre y nacionalidad. Tu nombre se vuelve símbolo de quien eres. Al no tener nombre, pierdes cierta identidad. Este...