Los desafíos de la educación en los nuevos escenarios educativos
Páginas: 3 (664 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2015
“Los desafíos
de la educación en los nuevos
escenarios educativos”
CONVIVIR EN LA DIVERSIDAD:
un desafío en tiempos turbulentos.
Objetivos:
Analizar :El contexto Macro-social y susconsecuencias en el plano
educativo actual.
Advertir : la diversidad emergente en las formas sociales, los
modelos culturales, las familias, las instituciones, las singularidades
subjetivas.
NecesidadesUrgentes:
Abordar las problemáticas cotidianas de la convivencia que
acontecen en el escenario escolar.
Reflexionar sobre la formación docente y la concepción de
enseñanza- aprendizaje para abordar elde/para/con/desde la
diversidad en la escuela.
EL CONFLICTO:
“Está presente en las convivencias
escolares y en el día a día de la vida”.
¿En qué consiste?
Consiste en el choque de intereses,valores, acciones o
direcciones; en la irrupción de situaciones inesperadas y
problemáticas.
Lo que debemos hacer
Reflexionar en profundidad y compartir las reflexiones
acerca de un conflicto es un buenmodo de tratar de
comprenderlo y de aprender a enfrentarlo de manera
eficaz.
¿Cómo lo resolvemos?
La resolución de conflictos incluye diversas maneras de
abordarlos para evitar el uso de laviolencia o la
intervención judicial, atendiendo a que los participantes
puedan adoptar los pasos para resolverlos.
RESILIENCIA:
• Como nuevo paradigma, una perspectiva nueva
que emerge de los campos dela psiquiatría,
psicología.
Que significa:
Las personas pueden sobreponerse a las experiencias
negativas y a menudo hasta se fortalecen en el
proceso de superarlas, una nueva disposición deemprender nuevas acciones no solo en los campo de
los científicos sociales, sino también en los docentes
que comienzan a percibir la necesidad de que las
escuelas sean instituciones que fomenten laresiliencia
para aquellos que trabajan y estudian en ellas.
DEFINCION DE RESILIENCIA
Estrés. Adversidad.
Riesgos
Reintegración con
Resiliencia
Reintegración a la zona de
Bienestar
Factores protectores...
de la educación en los nuevos
escenarios educativos”
CONVIVIR EN LA DIVERSIDAD:
un desafío en tiempos turbulentos.
Objetivos:
Analizar :El contexto Macro-social y susconsecuencias en el plano
educativo actual.
Advertir : la diversidad emergente en las formas sociales, los
modelos culturales, las familias, las instituciones, las singularidades
subjetivas.
NecesidadesUrgentes:
Abordar las problemáticas cotidianas de la convivencia que
acontecen en el escenario escolar.
Reflexionar sobre la formación docente y la concepción de
enseñanza- aprendizaje para abordar elde/para/con/desde la
diversidad en la escuela.
EL CONFLICTO:
“Está presente en las convivencias
escolares y en el día a día de la vida”.
¿En qué consiste?
Consiste en el choque de intereses,valores, acciones o
direcciones; en la irrupción de situaciones inesperadas y
problemáticas.
Lo que debemos hacer
Reflexionar en profundidad y compartir las reflexiones
acerca de un conflicto es un buenmodo de tratar de
comprenderlo y de aprender a enfrentarlo de manera
eficaz.
¿Cómo lo resolvemos?
La resolución de conflictos incluye diversas maneras de
abordarlos para evitar el uso de laviolencia o la
intervención judicial, atendiendo a que los participantes
puedan adoptar los pasos para resolverlos.
RESILIENCIA:
• Como nuevo paradigma, una perspectiva nueva
que emerge de los campos dela psiquiatría,
psicología.
Que significa:
Las personas pueden sobreponerse a las experiencias
negativas y a menudo hasta se fortalecen en el
proceso de superarlas, una nueva disposición deemprender nuevas acciones no solo en los campo de
los científicos sociales, sino también en los docentes
que comienzan a percibir la necesidad de que las
escuelas sean instituciones que fomenten laresiliencia
para aquellos que trabajan y estudian en ellas.
DEFINCION DE RESILIENCIA
Estrés. Adversidad.
Riesgos
Reintegración con
Resiliencia
Reintegración a la zona de
Bienestar
Factores protectores...
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