los escuela como comunidad democratica

LA ESCUELA COMO COMUNIDAD DEMOCRATICA

DIAGNOSTICO
La escuela pretende resolver diferencias entre los alumnos, creando una sociedad de alumnos donde todos pueden participar eligiendo a unrepresentante de todos estos alumnos, y también se practica en cada uno de los grupos votando para elegir un jefe y un subjefe de grupo.
Pero esto no se puede lograr fácilmente ya que algunos alumnos sediscriminan entre sí o tienen tiene pequeñas diferencias, y eso provoca o ocasiona el bullyng.
Las diferencias entre los alumnos se ocasionan por no tolerarse, ya que no respetan las ideas de los demas; igual no se practica el compañerismo por que en algunos casos no se ayudan en sus conflictos y esto ocasiona el grado de llegar a vivir en un ambiente sin armonía, ya que el agresor no respetasus pertenencias, su vida, ni sus decisiones de la víctima y hace que está viva intimidada por los de mas y sigan dañando su integridad física y moral.

ASPECTOS ETICOS
Para crear un ambientedemocrático es necesario practicar varios valores como la tolerancia, el respeto, el dialogo y el compañerismo, entre otras más. Al practicar estos valores se vive en una comunidad en armonía.
Un ejemplode ello es en el salón de clases ya que tiene problemas entre ellos, los agresores suelen burlarse de los errores de sus compañeros para solo sentirse superior a los de mas; con esta actitud sinvalores se vive en un ambiente de desconfianza y sin integridad.
Todos deberían de ejercer perfectamente los valores, al aprender que es cada valor y realizarlo, los alumnos tendría confianza a uncompañero e incluso a todo el grupo, cuando comenzamos a respetar a los compañeros tanto en sus ideas como en sus gustos y dando su opinión respetuosamente sin criticarlo ni dañando sus emociones se convivearmoniosamente y democráticamente y se logra una mejor relación entre todos estos alumnos, no solo en los alumnos si no también en toda la escuela.


ALTERNATIVAS DE ACCION ETICA
Practicar todos...