Los Espacios Fisicos En Educacion

PREGUNTAS VARIAS ACERCA DE LA ADMINISTRACION DE LOS ESPACIOS FISICOS EN EDUCACION.

1- Según su criterio enumere tres postulados para el análisis de la administración de recursos físicos.

R// Previo a planificar la administración de los recursos físicos, es necesario poseer una teoría que oriente las pautas a seguir, esto es con el propósito de que exista la verdadera coherencia entre loselementos inherentes al proceso. Al respecto Kimball expreso:

• Una teoría es la imagen que una persona tiene en su mente de cómo funcionan las cosas, aunque un individuo declare no tener una teoría, sus acciones son una indicación de lo que cree, la exposición de una teoría debe poner en claro las hipótesis que están siendo probadas en las actividades diarias, proporciona una base para planear yevaluar.

• El intento de formular la exposición de una teoría es un proceso en el cual trata de establecer una razón para la conducta, amenos que un individuo trate de aclarar su teoría puede estar operando en termino de creencias contradictorias que reducen su eficiencia sin que el lo sepa. Una persona que carezca de una teoría funcional que guíe su conducta, esta sujeta al control ejercidopor el medio y es abofeteada por los factores accidentales de la situación.

• Es responsabilidad del estado brindar la educación a sus habitantes y aprovechar al máximo los recursos existentes.
Los espacios educativos deben ser adecuadamente utilizados en beneficio de la población y no de intereses particulares.

2- Defina los objetivos del enfoque de sistemas.

R// Los objetivosprincipales del enfoque de sistemas son:

• Buscar similitudes de estructura y de propiedades, asi como fenómenos comunes que concurren en sistemas de diferentes disciplinas.
“Diez mandamientos” del enfoque de sistemas:

1. Conservar la variedad.
2. No “abrir” bucles de regulación.
3. Buscar los puntos de amplificación.
4. Restablecer los equilibrios, por al descentralización.
5. Diferenciar paraintegrar mejor.
6. Para evolucionar, dejarse agredir.
7. Preferir los objetivos a la programación minuciosa.
8. Saber utilizar la energía de mando.
9. Respetar los tiempos de respuesta.

• Buscar generalizaciones que se refieran a la forma en que estan organizados los sistemas.
Existe un distinción entre lo que algunos llaman análisis de sistemas, y lo que aquí llamamos enfoque de sistemas.Muchos tratados de análisis de sistemas se han dedicado al estudio de problemas relacionados a los sistemas de información administrativa, sistemas de procesamiento de datos, sistemas de decisión, sistemas de negocios y similares.
El enfoque de sistemas, como se le concibe, es bastante general y no se interesa en un tipo particular de sistema. Algunas presentaciones del análisis de sistemassolo enfatizan el aspecto metodológico de este campo. El tratado sobre el enfoqué de sistemas intenta estudiar las herramientas del oficio, así como el fundamento conceptual y filosófico de la teoría.

3- ¿Cuales son las características del enfoque de sistemas?

R// Las características son:
• Interdisciplinario
• Cualitativo y cuantitativo
• Organizado
• Creativo
• Teórico
• Empírico
•Pragmático

4- Resuma la teoría de la Administración
R// La Administración ha sido esencial para garantizar la coordinación de los esfuerzos individuales desde que el hombre comenzó a formar grupos para alcanzar metas que no habría podido satisfacer en forma particular, o bien desde que el hombre toma conciencia de su existencia y comienza a intentar controlar una serie de variables para hacer desu vida algo más seguro y confortable. La tarea de los administradores ha crecido en importancia, en la misma medida en que la sociedad ha ido confiando la satisfacción de sus metas en el esfuerzo del grupo. Cada vez es mayor la toma de conciencia acerca de la condición de pasivos que tienen los recursos físicos, financieros y los mismos recursos humanos, si no se sabe combinar y coordinar en...