Los Juegos Matemáticos

.-ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
ANTECEDENTES DEL PROYECTO
Luego de haber sido asignada como alumna-maestra a la escuela Adolfo Benjamín Serrano de la comunidad del Portete paracumplir con el A.S.E.R.O siendo nuestra labor diseñar un proyecto de investigación educativa para lo cual se realizó un análisis evaluativo a los niños/as del Tercer y Sexto Año de Educación Básica en lasdiferentes áreas de estudio; se detectó que en Matemática presentan, un bajo rendimiento en lo que se refiere al razonamiento y desarrollo del pensamiento lógico y crítico en la interpretación yresolución de problemas.
El propósito es presentar, una propuesta de juegos didácticos, que constituya el fundamento para la formación integral de los niños/as. El proyecto se realizará en laescuela Adolfo Benjamín Serrano durante el primer quinquemestre del año lectivo 2012-2013, el trabajo
En este empeño considero que es prioritario realizar este proyecto para lograr que los niños nuevosconocimientos, los que serán útiles en el desarrollo de destrezas matemáticas en situaciones de la vida diaria y así ubicar a los estudiantes como protagonistas principales del aprendizaje.

2.1ANTECEDENTES DEL PROYECTO
Siendo la Matemática el área que utiliza los conocimientos y procesos matemáticos, que involucran los contenidos de educación básica y la realidad del entorno para laformulación, análisis y solución de problemas teóricos y prácticos, deberá ser objeto de mi mayor atención e interés.
Comprometida en preparar a los estudiantes de estos años de básica utilizando una correctaestrategia de los nuevos procesos educativos pondré en marcha el presente proyecto como una alternativa para combatir el problema del escaso desarrollo del pensamiento lógico y crítico matemáticodel aula, el mismo que dificulta la formulación, análisis y solución de problemas teóricos- prácticos. Por tanto se debe repotenciar las estrategias metodológicas, el desarrollo de estructuras...