los libros

“Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro”
Ensayo hecho por la alumna: Brisa Anahi Cervantes Uribe
Profesora: Mónica E. de la Cruz Hinojos
Materia: Expresión Grafica
Carrera: diseñopara la comunicación grafica
I semestre 

Prologo
Más que nada debo iniciar con una disculpa, ya que en cuanto a la construcción y redacción de ensayos soy un elemento nuevo y no sabría comocomenzar. Así que si mi trabajo no la satisface de ninguna forma, mis disculpas de antemano, maestra.
Ensayo
Introducción:
Desde un principio, la autora del libro se dirige al lector presentándose, asímisma como una maestra de taller de dibujo, comenta sus logros, sus dudas y lo que ha logrado con sus investigaciones, y el maravilloso descubrimiento echo por el doctor Roger W. Sperry que ayudo aaclarar sus dudas acerca de su trabajo y una nueva perspectiva.
Antes de leer este libro, yo ni me imaginaba que existiera algo tal, como que el cerebro se dividiera en dos partes, y que cada unatuviera una función asignada bien definida: la modalidad I (que se encuentra en el lado izquierdo del cerebro, y es la parte analítica del cerebro) y la modalidad D (que es donde se encuentra la partevisual-perceptiva, en el lado derecho). A partir de ahí comencé a tener ciertas dudas acerca de la forma en que yo misma dibujo, y me di cuenta que había ciertas cosas que no solo no tomaba encuenta, si no que pasaba por alto totalmente y casi siempre solo utilizaba una parte mínima del cerebro (la modalidad D) que en verdad debía utilizar.
“La habilidad de dibujar la tienen todos, no solo laspersonas con un talento innato pueden lograrlo…” debo decir que eso me alentó un poco, desde un principio yo comencé a dudar de mis habilidades, pero como dijo la autora: “solo se requieren cincohabilidades parciales, ni una más, habilidades que no son de dibujo, sino de percepción…” según Betty Edwards, dominadas esas habilidades, se tendrían las bases principales del dibujo. 
Desarrollo:...