los medios de comunicacion

SECUNDARIA GRAL. NO.2 “ATOTONI-LLI”

CICLO ESCOLAR 2013-2014

PROFRA. ALEJANDRA COLLI CANTO

ESPECIALIDAD: ARTES CON ENFASIS EN DANZA

DAIREN BERENICE MONTIEL ACUÑA

TURNO MATUTINO

GRADO: 2°

GRUPO: “A”

Presentación
Este ensayo se realizó con base en los enfoques educativos y contenidos de esta asignatura. Los contenidos se organizan a lo largo de los cinco bloques condiversas oportunidades de trabajo debido a que hay una nueva forma de evaluar el quinto bloque, la cual es la que posteriormente leerán.
Esto fue elaborado pensando en que, sin dejar de lado a los profesores, los alumnos mediante una pregunta tendrán que explicar lo visto en los cinco bloques de la asignatura; pero hay dos materias q se evaluaran mediante representaciones y hablar sobre estasactividades y Artes es una de esas materias que se va a evaluar con representaciones.







¿QUÉ ES EL FOLKLOR?

Es todo lo que identifica un pueblo, es la expresión y manifestación de una cultura: artesanía, bailes, chistes, costumbres, tradiciones, cuentos, historias orales, leyendas, música, proverbios, supersticiones y demás cosas que van de generación en generación.Introducción
La maestra Alejandra nos explicó la nueva forma de evaluar el quinto bimestre, la cual nos dijo que escogiéramos un estado para poderlo representar mediante un bailable con el cual nos iba a evaluar lo cual el grupo escogimos el estado de Veracruz, ella divido el grupo en tres partes una eran las niñas que iban a hacer las trenzas y la maya para el molote de las que iban a bailar otraparte para que pintara la escenografía del baile y la parte restante fue la que bailó.
A continuación les hablare sobre el estado de Veracruz también encontraran como fue que trabajo cada parte en la dividió la maestra al grupo y procedimientos de cómo realizar las cosas utilizadas en esta representación.




VERACRUZ

El Estado de Veracruz, representa una fuente interesantísima detradiciones, creencias y costumbres populares, que han sido transmitidas a través del tiempo por medio de la danza. La región de Sotavento en el estado de Veracruz, posee una riqueza vegetal y animal que la ha distinguido de las demás regiones y entidades, sus principales cultivos han dado la pauta para realizar fiestas tradicionales de la fruta que más abunde, el programa que presenta el BALLET FOLKLORICODEL CENTRO DE SEGURIDAD SOCIAL DEL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL, REGION XALAPA, se orienta a manifestar el gusto de la región sotaventina para representar en sus sones la presencia de algunos de los animales más conocidos de la región, de aquí, que se hayan seleccionado sones como: LA GUACAMAYA, LA IGUANA Y EL COCO, completando el programa con los sones clásicos de cualquier festividad comoBODAS, bautizos, cumpleaños, fiestas patronales, etc. tales como: EL ZAPATEADO JAROCHO Y LA BAMBA, de manera tal, que en conjunto se muestren en un fandango jarocho las características más importantes de ésta representativa región del Estado de Veracruz. Con la finalidad de facilitar la lectura, el presente trabajo se ha estructurado mencionando en primer término los antecedentes generales delestado, posteriormente, se describen brevemente sus tres zonas folklóricas y se concluye profundizando un poco más sobre las características y costumbres de la región de Sotavento, representada por el Ballet del Centro de Seguridad Social del Instituto Mexicano del Seguro Social, región Xalapa, los sones que la identifican, su vestuario y la descripción del son considerado como el himno veracruzanopor excelencia: "LA BAMBA".

ANTECEDENTES DEL ESTADO DE VERACRUZ
La palabra VERACRUZ proviene del Latín VERA "Verdadera" y CRUZ o sea, "LA VERDADERA CRUZ", nombre con el cual fue denominado originalmente el puerto de Veracruz al cual en un principio se le conoció como la Villa Rica de la Vera-Cruz. El estado de Veracruz, es un estado de la República Mexicana en el cual se combinan el mar azul...