Los Modelos En La Filosofía De La Ciencia Del Siglo Xx

Universidad Autónoma Metropolitana
BLOQUE III: Comunicación de las Ciencias y Divulgación Científica
Organización del conocimiento científico, comunidades y estructuras
Titular: Doc. Diego Carlos Méndez Granados
Lizbeth Anaya Rodríguez
Ficha: Los modelos en la filosofía de la Ciencia del siglo XX
Autor: Mario Casanueva

Las nociones de modelo en la Ciencia | Las discusiones deltérmino modelo en la ciencia | La importancia una discusión sobre el término modelo y sus nociones en la historia de la Ciencia |
Casanueva, M. (2005) “Los modelos en la filosofía de la ciencia del siglo XX”, en López Austin, A (coord,) El modelo en la ciencia y la cultura. México: UNAM-Siglo XXI, pp. 29 – 53. El término modelo es polisémico; se ha empleado y se sigue empleando en sentidosdistintos… Existe una amplia variedad en torno a la noción de modelo, pero no contribuyó mucho a clarificar la discusión, pues bien algunos conceptos son similares, vistos en detalles presentan matices distintos. Aunado a ello, la discusión también presentó deficiencias de claridad en torno a los contextos, en los cuales era pertinente considerar o no a los modelos para dar cuenta de las teorías. Comobien ha señalado Falguera los problemas no terminan en clarificar la noción de modelo. Es necesario preguntarse sobre cuales aspectos de las teorías se están discutiendo: ¿Sobre su dinámica, (génesis y desarrollo) o sobre su estructura? En esta discusión no hubo uniformidad acerca del aspecto específico que se estaba discutiendo. Quizá de haber continuado por más tiempo, la discusión habría zanjadoestos problemas; pero en este punto interrumpieron nuevas consideraciones, acerca de cuál debía ser la unidad de análisis y cuáles los principales problemas de la filosofía de la ciencia. Ello llevo por así decirlo, a un cambio de agenda en el que la discusión en torno a la noción de modelo no fue tan relevante. (Casanueva, 2005: 35)Sin duda, nos hallamos frente a un problema conceptual, quees pertinente vislumbrar hoy en día, no solo porque es un problema, como bien lo puntualicé conceptual, sino porque posee basta relación con las teorías de las Ciencias, (Sociales y duras), pues bien, es gracias a una noción específica de modelo adoptado por un grupo o comunidad científica, que entretejen relaciones de poder y producción de conocimiento. Por ejemplo, supongamos que una comunidadX de Ciencias sociales, adoptan ciertas condiciones o características de un concepto especifico de modelo, y otra comunidad Y de ciencias sociales hace lo mismo, con otro concepto de distintas condiciones, por supuesto que en la construcción de sus teorías y de producción de conocimiento, habrán matices y diferencias. Por esa razón, Casanueva se plantea los aspectos de las teorías que sediscuten: ¿Sobre su dinámica, (génesis y desarrollo) o sobre su estructura?, por lo tanto, es una pregunta que puede ser resuelta en el estudio de la filosofía de la ciencia, que debe de discutir estos problemas. |
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Clasificación de Modelos en Ciencia | Distintos tipos de modelos para uso de la Ciencia | Modelos como instrumento para la Ciencia |
Casanueva, M.(2005) “Los modelos en la filosofía de la ciencia del siglo XX”, en López Austin, A (coord,) El modelo en la ciencia y la cultura. México: UNAM-Siglo XXI, pp. 29 – 53. Pardo, R. (2007) “Verdad e historicidad. El conocimiento científico y sus fracturas”, en Díaz E. (ED), La posciencia. El conocimiento científico en las postrimerías de la modernidad. Biblos: Bs As.Por su parte, Black distingue cuatroclases fundamentales de modelos a saber: a) Modelos a escala: Son la reproducción material de algo. Incluye a todos los simulacros de objetos materiales –tanto reales como imaginarios- que conservan las propiedades relativas en determinadas magnitudes o rasgos de aquello que moldean; su número, sus dimensiones espaciales o temporales, su peso, etcétera. b) Modelos analógicos: Son objetos...