Los Niños Y Sus Derechos

NOMBRE DEL PROYECTO: LOS NIÑOS Y SUS DERECHOS

DURACION APROXIMADA: 1 SEMANA

FUNDAMENTACION: LOS NIÑOS MERECEN RESPETO Y CUIDADO; NO SON PERSONAS GRANDES SINO SERES UNICOS CON DERECHOS PROPIOS YNECESITAN SER TRATADOS COMO TAL.
ES FUNCION DE LA FAMILIA Y DEL JARDIN DARSELOS A CONOCER YA QUE EN MUCHOS CASOS ATENTA CONTRA SU INTEGRIDAD FÍSICA, PSÍQUICA Y SOCIAL.
MEDIANTE ESTE PROYECTOTENDREMOS EN CUENTA SUS NECESIDADES Y PROPONDREMOS ACTIVIDADES QUE PERMITAN INCULCARLES RESPETO, SOLIDARIDAD, Y SOBRE TODO CUIDADO PARA SI MISMO EN RELACION CON LOS DEMAS.

PROPOSITOS:
FAVORECER EN CADANIÑO EL DESARROLLO DE LA PROPIA IDENTIDAD, DE LA CONFIANZA Y DE LA SEGURIDAD EN SUS CAPACIDADES PARA ACTUAR CON INICIATIVA Y AUTONOMIA, PARA APRENDER PARA DEFENDER SUS DERECHOS Y PARA EXPRESARSENTIMIENTOS, PENSAMIENTOS Y EMOCIONES
ASUMIR ACTITUDES DEMOCRATICAS QUE LOS NIÑOS SE APROPIEN DE LOS VALORES Y PRINCIPIOS NECESARIOS PARA LA VIDA EN COMUNIDAD

CONTENIDOS:
• INDEPENDENCIA Y AUTONOMIA ENEL ACCIONAR COTIDIANO
• CREACION Y/O ACEPTACION NORMAS PAUTAS Y LIMITES
• CONFRONTAR OPINIONES, ESCUCHAR AL OTRO Y LOGRAR ACUERDOS
• RELATAR U OBSERVAR LO QUE SE HA ESCUCHADO
• EL NUMERO NATURALFUNCIONES Y USOS DE LA VIDA COTIDIANA
• REPRESENTACION EN EL ESPACIO BIDIMENSIONA: DIBUJO, PINTURA

ACTIVIDADES:
• PRESENTAMOS UN TITERE (GRILLO PEPE), QUE LES COMENTA A LOS NIÑOS QUE TIENE UNNOMBRE, LES CUENTA DONDE VIVE Y CON QUIEN.
• NOS DETENEMOSPARA QUE LOS NIÑOS MANIFIESTEN QUE COMPRENDIERON SOBRE LO QUE EL TITERE LES CONTO. REGISTRAMOS EN UN AFICHE.
• EN EL SUM REALIZAMOS CONBLOQUES UNA CASA PARA EL GRILLO PEPE, LA OBSERVAMOS Y DIBUJAMOS EN UNA HOJA
• PEGAMOS EN EL CUADERNO COMUNICADO LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y LES PEDIMOS A LAS FAMILIA QUE TRAIGAN FOTOS DEREVISTAS, DIARIOS ECT, QUE REPRESENTEN LOS DERECHOS LEIDOS
• ARMAMOS UN AFICHE CON LAS FOTOS TRAIDAS POR LOS NENES ACERCA DE LOS DERECHOS
• CONVERSAMOS CON LOS NENES SOBRE LOS ESPACIOS QUE TENEMOS...