Los nuevos entornos de aprendizaje

La educación en el mundo y en México se encuentra en crisis, así lo hacen ver y sentir diversos estudios, ¿por qué? Las razones pueden ser varias y multifactoriales, en donde los cambios y avancesvertiginosos propios de este mundo globalizado en materia social, política, económica, cultural y tecnológica exigen capital humano íntegro y competente capaz de hacer frente al mundo conresponsabilidad y respeto.
Ante esta situación los sistemas educativos se están quedando cortos en la formación del capital humano, es lamentable leer en los periódicos que se solicita profesionales endeterminadas áreas, pero que deben abstenerse egresadas de “x” o “y” institución, pues argumentan que los egresados carecen de habilidades críticas y que no están aptos para desempeñarse en el mundo laboral,sugiriendo la existencia de un desajuste o brecha abismal entre la formación del capital humano y el empleo.
Como resultado de esto desde la Unión europea se han hecho propuestas y modificaciones enlos sistemas educativos, con el imperativo de formación basada en competencias, que hasta la luz no ha generado los cambios deseados en buena parte de Europa, paralelo a ello surge en Estados Unidos deAmérica un movimiento formativo donde las tecnologías juegan una papel preponderante.
Debido a los grandes avances en las ciencias y las tecnologías, nos coloca a todos en una situación deincertidumbre al desestabilizar nuestra caja de confort, pues estas tecnologías no solo han modificado las formas de relacionarnos, de acceder a la información y acercarnos al conocimiento, sino que modificanlas formas de aprendizaje.
Esta manera de pensar para muchos puede considerarse una amenaza, para otros una oportunidad, donde la revolución tecnológica y digital genera nuevas formas de aprender ylas prácticas educativas tradicionales ya no tienen cabida por su incapacidad para describir y comprender el nuevo entorno de aprendizaje.
Los entornos personales de aprendizaje (PLE [por sus siglas...