Los pasos de lopez

Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad de México

División Preparatoria

SYLLABUS DEL CURSO: Orientación a la Vida Académica

Departamento: Desarrollo

Clave: PD1010 Unidades: 8

Requisito: Ninguno Semestre: 1°
Horas de clase a la semana: 3

Alumno(a): ________________________________________Matrícula: __________________ Grupo: _______________
Profesor: _________________________________________
Correo electrónico: _________________________________
Salón: ________________ Horario: ___________________

Horario de asesoría y atención a alumnos:

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OBJETIVOS GENERALES:

El alumno será consciente de sus fortalezas y áreas deoportunidad, lo cual le permitirá crecer como una persona con conocimiento de sí mismo. Aprenderá cómo utilizar diversas estrategias de estudio y habilidades de interacción humana para trabajar colaborativamente, esto le facilitará mejorar su desempeño académico.   

Las habilidades adquiridas durante esta materia le ayudarán a vivir positivamente su adolescencia, construyendo relaciones sanascon sus compañeros y familia, que favorezcan su crecimiento personal.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Reconocerá la importancia de lograr un desarrollo como persona integral y podrá identificar los valores explícitos de la misión del Tecnológico de Monterrey.

2. Reconocerá la importancia de conocer y respetar los reglamentos y principios del Tecnológico de Monterrey como guía básica de suestancia en el Instituto.

3. Identificarán que el planear estratégicamente lleva a una actitud asertiva, inteligente y comprometida en su formación académica e integral.

4. Aprenderá a reconocer los factores que impactan al aprendizaje identificando los que más impactan en su desempeño.

5. Identificará sus propias fortalezas y debilidades en el uso de estrategias de aprendizaje con el fin deestablecer compromisos de mejora.

6. Identificará y analizará la importancia de conservar la salud mediante el ejercicio físico, la alimentación saludable, el manejo del estrés y el descanso.

7. Identificará que los procesos básicos y superiores del pensamiento se convierten en los pilares fundamentales sobre los cuales se apoya la construcción y la organización del conocimiento y razonamiento.8. Identificará y analizará la importancia de las relaciones interpersonales.

PROGRAMA SINTÉTICO:

| Tema |Horas |
| |destinadas |
|Encuadre e introducción al curso |3 |
|La persona integral y el alumno del tecnológico de |5|
|Monterrey | |
|Inteligencia exitosa |14 |
|Estrategias de aprendizaje |13 |
|Relaciones interpersonales |5 |

FUENTES DE INFORMACIÓN:

Agelet, J. [et al.]. (2001) Estrategias organizativas de aula:propuestas para atender la diversidad.  Venezuela: Laboratorio educativo; Barcelona: Grao.  ISBN: 9802511005  
Borrell, F. (1995) Como trabajar en equipo. Barcelona: Gestión 2000.   ISBN: 8480886501 
Buzan, T. (1993) El libro de los Mapas Mentales . España: Ediciones Urano.
Calle, R. (1992),  El Libro de la Relajación, la Respiración y el Estiramiento.  Madrid: Alianza Editorial ISBN 848019524xCorrel, W. (1981) Psicología de las relaciones humanas. Barcelona: Herder.
Covey, S. (1994) Los 7 Hábitos De La Gente Altamente efectiva: La Revolución ética en La Vida Cotidiana y en la Empresa. México: Paidós  ISBN:  9688531820
Cathwrite; y Zander. (1971) Dinámica de grupos. México: Trillas.
De la Fuente, A. (1999) Educación para la construcción personal. Bilbao: Descleé de Broker.  ISBN:...