los pilotos de lae conmia

BIOLOGIA
TRABAJO COLABORATIVO I.









LEIDY ALEJANDRA SÁNCHEZ VILLARREAL – T.I 95032512330.
SAYI CONSTANZA AGUILAR MUÑOZ -T.I 94100510710.
JERSSON FABIAN BARRETO MUÑOZ – CC. 108389109.
PROGRAMA: PSICOLOGIA.









UNIVESIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD.
CEAD PITALITO - HUILA
PERIODO 2012 II.
BIOLOGIA
TRABAJO COLABORATIVO I.








LEIDYALEJANDRA SÁNCHEZ VILLARREAL – T.I 95032512330.
SAYI CONSTANZA AGUILAR MUÑOZ - T.I 94100510710
JERSSON FABIAN BARRETO MUÑOZ – CC 108389109.
PROGRAMA: PSICOLOGIA.

TUTOR: CARLOS OLGUER CARDENAS.








UNIVESIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD.
CEAD PITALITO - HUILA
PERIODO 2012 II.
CONTENIDO.

1. Introducción
2. Objetivos.
3. Explicación de la teoría del Origen de la vidade Alexander Oparin.
4. Explicación sobre la teoría endosimbiótica de Lynn Margulis.
5. Explicación sobre los tipos de transporte a través de la membrana celular.
6. Explicación sobre la importancia del mecanismo de la meiosis en los seres vivos.
7. Conclusiones.
8. Referencias bibliográficas.1. INTRODUCCIÓN.

En el estudio de la Unidad I hemos profundizado en el desarrollo histórico de la disciplina y en la definición de la vida como aspecto diferencial respecto a los seres inertes, basado en un patrón de autopoiesis como expresión del fenómeno sistémico de la vida.
Analizando la estructura, función y sistemática de los seres vivientes en susdiferentes niveles de organización: molecular, celular, tisular, organístico, sistémico y de especie.
Por tal motivo en el presente documento profundizaremos sobre temas como: la teoría del Origen de la vida de Alexander Oparin, la teoría endosimbiótica de Lynn Margulis, los tipos de transporte a través de la membrana celular y el mecanismo de la meiosis en los seres vivos, presentando ideasclaras y concretas que sustenten las mismas.

















2. OBJETIVOS.

OBJETIVO GENERAL.
Comprender a través del estudio de la unidad I el origen, características y niveles de organización de los seres vivos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Mejorar nuestro conocimiento en temas de vital importancia como lo es la teoría del origen de la vida de Alexander Oparin.
Perfeccionar lacomprensión de la teoría endosimbiótica planteada por Lynn Margulis.
Reconocer la importancia del mecanismo de la meiosis en los seres vivos.


















3. TEORÍA DEL ORIGEN DE LA VIDA DE ALEXANDER OPARIN.

A partir del siglo XX el bioquímico ruso Alexander Oparin propuso la idea de la evolución prebiótica cuyo desencadenante fue la aparición de la primera célula,sostenía que las condiciones del planeta presentaban grandes diferencias como una atmosfera carente de oxigeno; estaban presentes diferentes manifestaciones energéticas, además estaban presentes los cuatro elementos fundamentales que forman las estructuras vivas, bajo estas condiciones comenzaron a producirse una serie de reacciones químicas que tras su acumulación comenzaron a polimerizar hasta formarmacromoléculas que se asociaban en estructuras que Oparin llamo coacervados “estructuras cilíndricas rodeadas de unas capas de lípidos que componían en su interior aminoácidos y nucleótidos” que comenzaron a adicionar estructuras y moléculas mas pequeñas hasta que para un momento comenzó a desarrollar reacciones propias de una estructura viva.
Alexander Oparin formularon la Teoría quimio sintética,la cual establece que la atmósfera primitiva de la Tierra estaba constituida por una mezcla de gases muy rica en hidrógeno y pobre en O2. Los elementos biogenéticos, carbono, Hidrógeno y oxígeno, estaban combinados con el hidrógeno formando metano (CH4), amoníaco (NH3) y H2O. Los compuestos mencionados, presentes en mezclas sometidas a la acción de las radiaciones ultravioletas, dieron origen...