Los Problemas Matematicos En La Esc 4 Semestre
Páginas: 2 (410 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2011
LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA.
ACTIVIDAD PREVIA 3.1.1.
PREGUNTAS.
1. DESCRIBA SU CONCEPCION DE CÁLCULO MENTAL.
2. EXPRESE SU CONCEPTO DE CÁLCULO ESTIMATIVO.
3. PORQUE SEENFATIZA EN LA ACTUALIDAD LA ENSEÑANZA DEL CALCULO MENTAL EN LA ESCUELA PRIMARIA.
4. QUE RELACION TIENE EL CALCULO MENTAL CON LA CAPACIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS.
5. QUE RELACION GUARDA ELCALCULO MENTAL CON LA CONSTRUCCION DE NOCIONES MATEMATICAS.
6. QUE RELACION TIENE EL CALCULO MENTAL CON LA RECUPERACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS POR EL NIÑO.
7. QUE TECNICAS O RECURSOSDIDACTICOS CONOCE USTED PARA EL TRABAJO EN EL AULA DEL CALCULO MENTAL.
8. QUE METODOS CONOCE USTED PARA REALIZAR CALCULOS ESTIMATIVOS.
RESPUESTAS.
1. Es una expresión que convoca no pocas imágenesy suscita adhesiones, rechazos, dudas y expectativas. Para algunas personas, se asocia a la repetición memorística de la tabla; para otras representa una capacidad admirable que ostentan algunaspersonas.
2. Que es el conjunto de procedimientos que, analizando los datos por tratar, se articulan, sin recurrir a un algoritmo preestablecido, para obtener resultados exactos o aproximados.
3.Por que es el enriquecimiento de las relaciones numéricas a trabes del calculo mental favorece que los alumnos, ante una situación, sean capaces de modelizar la, por anticipación, por reflexión.4. Para nuestro enfoque, las nociones matemáticas los números, las operaciones deben aparecer, en principio, como herramientas útiles para resolver problemas. Las actividades de cálculo mentalproponen el cálculo como objeto de reflexión, favoreciendo la aparición y el tratamiento de relaciones estrictamente matemáticas.
5. Se define principalmente por el hecho de que, ante una situación ya partir del análisis de los datos, los alumnos busquen los procedimientos que les parecen mas útiles, discuten sus elecciones y analicen su pertinencia y su validez.
6. Que los niños utilizan...
ACTIVIDAD PREVIA 3.1.1.
PREGUNTAS.
1. DESCRIBA SU CONCEPCION DE CÁLCULO MENTAL.
2. EXPRESE SU CONCEPTO DE CÁLCULO ESTIMATIVO.
3. PORQUE SEENFATIZA EN LA ACTUALIDAD LA ENSEÑANZA DEL CALCULO MENTAL EN LA ESCUELA PRIMARIA.
4. QUE RELACION TIENE EL CALCULO MENTAL CON LA CAPACIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS.
5. QUE RELACION GUARDA ELCALCULO MENTAL CON LA CONSTRUCCION DE NOCIONES MATEMATICAS.
6. QUE RELACION TIENE EL CALCULO MENTAL CON LA RECUPERACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS POR EL NIÑO.
7. QUE TECNICAS O RECURSOSDIDACTICOS CONOCE USTED PARA EL TRABAJO EN EL AULA DEL CALCULO MENTAL.
8. QUE METODOS CONOCE USTED PARA REALIZAR CALCULOS ESTIMATIVOS.
RESPUESTAS.
1. Es una expresión que convoca no pocas imágenesy suscita adhesiones, rechazos, dudas y expectativas. Para algunas personas, se asocia a la repetición memorística de la tabla; para otras representa una capacidad admirable que ostentan algunaspersonas.
2. Que es el conjunto de procedimientos que, analizando los datos por tratar, se articulan, sin recurrir a un algoritmo preestablecido, para obtener resultados exactos o aproximados.
3.Por que es el enriquecimiento de las relaciones numéricas a trabes del calculo mental favorece que los alumnos, ante una situación, sean capaces de modelizar la, por anticipación, por reflexión.4. Para nuestro enfoque, las nociones matemáticas los números, las operaciones deben aparecer, en principio, como herramientas útiles para resolver problemas. Las actividades de cálculo mentalproponen el cálculo como objeto de reflexión, favoreciendo la aparición y el tratamiento de relaciones estrictamente matemáticas.
5. Se define principalmente por el hecho de que, ante una situación ya partir del análisis de los datos, los alumnos busquen los procedimientos que les parecen mas útiles, discuten sus elecciones y analicen su pertinencia y su validez.
6. Que los niños utilizan...
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