Los Problemas

LOS PROBLEMAS
Los problemas son obstáculos que nos impiden lograr algo. Surgen de necesidades, resultado de una discrepancia entre lo que se desearía lograr y la realidad.
Existen problemassubjetivos (pertenecientes a nuestro modo de pensar o sentir y no a la situación en sí misma) y relativos (en función o referencia de necesidades y expectativas de una persona.
Tipos de problemas
*Estructurados: se resuelven por medio de algoritmos (reglas o instrucciones claras).
* No estructurados: se plantean correctamente antes de tratar encontrarle una solución.
Es muy importanteconsiderar que en nuestro plan de intervención se incluyan situaciones no definidas y, a partir de ellas, nuestros alumnos formulen sus propios problemas, diseñen estrategias de solución y, en general,construyan su aprendizaje.
Procesos de solución de problemas.
Modelo de Albertch (1990) es necesario aplicar el proceso de pensamiento completo para solucionar problemas.
Etapas:
* Fase de expansión(pensamiento divergente)
* Encontrar el problema: abordar el problema cuando aun es pequeño.
* Definir el problema: se puede destacar 3 puntos:
* El mito del problema verdadero: múltiplesperspectivas.
* Puede haber más de una definición (aceptable) del problema: obtener definiciones precisas con algunos aspectos del problema:
* ¿Qué es el problema?
* ¿Qué otra cosa es elproblema?
* ¿Por qué es un problema?
* ¿Este problema se parece a otros ya resueltos?
* ¿Debemos resolverlos?
* ¿Qué pasaría si no hiciéramos nada?
* Establecer un objetivo ometas en el proceso de solución: si se ha resuelto el problema:
* Encontrar las opciones: generar ideas e introducir activadores.
* Fase de cierre (pensamiento convergente)
* Decidir:evalúan las opciones generadas en la fase anterior
* Actuar: la implementación de la solución con un seguimiento adecuado
* Evaluar resultados: verificación de logros de objetivos.

Estrategias...