LOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO MAESTRO

Páginas: 2 (465 palabras) Publicado: 8 de septiembre de 2015
LOS RASGOS DESEABLES DEL
NUEVO MAESTRO:PERFIL DE
EGRESO
Amy Salcido Rubio

¿Qué son los rasgos del
nuevo maestro?


Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración
del plan deestudios.



Son esenciales para que las comunidades educativas normalistas
dispongan de criterios para valorar el avance del plan y los
programas, la eficacia del proceso de enseñanza y de losmateriales
de estudio, el desempeño de los estudiantes



Todos los rasgos del perfil están estrechamente relacionados



No corresponden de manera exclusiva a una asignatura actividad
específica

1. HABILIDADES
INTELECTUALES
ESPECÍFICAS
A) valora críticamente
lo que lee y lo relaciona con la realidad y,
especialmente, con su práctica profesional.



B) Ha desarrollado las capacidades dedescribir, narrar, explicar y
argumentar.



C) Es capaz de orientar a sus alumnos para que adquieran la
capacidad de analizar situaciones y de resolver problemas



D) Tiene disposición y capacidadespropicias para la investigación
científica.



E) Localiza, selecciona y utiliza información de diverso tipo.

2. DOMINIO DE LOS PROPÓSITOS Y
LOS CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN
SECUNDARIA


Reconoceque el trabajo con los contenidos de su especialidad
contribuye al logro de los propósitos generales de la educación
secundaria.



Tiene dominio del campo disciplinario de su especialidad



Asumea la secundaria como el tramo final de la educación básica en
el que deben consolidarse los conocimientos básicos, habilidades,
actitudes y valores, establecidos en los planes de estudio.



Sabeestablecer una correspondencia entre la naturaleza y grado de
complejidad de los contenidos educativos

COMPETENCIAS DIDÁCTICAS


Sabe diseñar, organizar y poner en práctica estrategias yactividades
didácticas, adecuadas a las necesidades, intereses y formas de
desarrollo de los adolescentes.



Es capaz de favorecer el aprendizaje de los alumnos en riesgo de
fracaso escolar.



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