los tsunamis

EC/2010/ED/PI/10

FENÓMENOS
NATURALES EN LA TIERRA
TSUNAMIS
TODO LO QUE
DEBEMOS SABER Y HACER
Texto guía para el/la maestro/a
de Educación Media.

1

ÍNDICE

Sobre el texto

4

Coordinación del Proyecto

4

Acerca de UNESCO

5

Introducción

9

Sobre esta guía

10

CAPÍTULO 1

12

1. Estructura de la Tierra

12

2. El orígen de los continentes

123. ¿Qué es la tectónica de las placas?

12

4. ¿Qué es un tsunami?

13

5. Generación de un tsunami

14

6. Historia sísmica y de tsunami en el Ecuador

14

7. Mecanismos de generación de un tsunami

15

8. Propagación de un tsunami. Factores que modifican
los efectos de un tsunami

2

16

9. Efectos costeros

16

10. Protección contra tsunamis

17

11. Elsistema de alarma de un tsunami

18

12. Signos de la llegada de un tsunami

18

CAPÍTULO 2

20

SISMOS

20

1. ¿Qué hacer antes de un sismo?

20

2. ¿Qué hacer durante un sismo?

21

3. ¿Qué hacer después de un sismo?

22

TSUNAMI

23

Preparación antes de la llegada de un tsunami

23

Material de apoyo y recursos

24

Información importante que todos-as debemosconocer y recordar

25

3

FENÓMENOS NATURALES EN LA TIERRA: TSUNAMIS
TODO LO QUE DEBEMOS SABER Y HACER
Texto para el/la maestro/a de Educación Media.
SOBRE EL TEXTO
El presente texto está basado en el libro TERREMOTOS Y TSUNAMIS O MAREMOTOS, un material de apoyo
para enseñanza media elaborado por el Servicio Hidrográfico y Oceanográfico de la Armada de Chile, la
ComisiónOceanográfica Intergubernamental de la UNESCO y el Centro Internacional de Información sobre
Tsunamis, instituciones que autorizaron el uso del texto.
Sus contenidos han sido adaptados y desarrollados al contexto de la zona en la cual se realiza el Proyecto
APRENDIZAJE ADAPTATIVO DE MECANISMOS DE PREPARACIÓN PARA TSUNAMI EN COMUNIDADES
COSTERAS DE COLOMBIA, ECUADOR, PERÚ Y CHILE teniendo en cuentacriterios de relevancia y
pertinencia.
COORDINACIÓN DEL PROYECTO
•

Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe de la UNESCO.
Jorge Sequeira
Director de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe de la UNESCO.
Astrid Hollander
Especialista Asistente de Programas de Educación de la Oficina Regional de Educación para
América Latina y el Caribe de laUNESCO.
Giovana Santillán
Coordinadora Proyecto DIPECHO “Aprendizaje Adaptativo de Mecanismos de Preparación
para Tsunamis en comunidades costeras de Colombia, Ecuador, Perú y Chile”.

•

Oficina de UNESCO en Quito
Edouard Matoko
Director de la Oficina de UNESCO en Quito y Representante para Bolivia, Colombia, Ecuador
y Venezuela.
Magaly Robalino Campos
Especialista de Programa, responsabledel Sector Educación de la UNESCO en Quito.
Pernille Petersen
Asistente de Programa del Sector Educación de la UNESCO en Quito.

•

Comisión Oceanográfica Intergubernamental de la UNESCO.
Bernardo Aliaga
Especialista de Programa de la Unidad de Tsunamis.

Adaptación Pedagógica del texto
Catalina Valencia Amores
Ilustraciones
Freddy Mejía
Diseño e Impresión
Excelprint
Impreso enQuito en agosto de 2010
Mayor información sobre el Proyecto DIPECHO en Ecuador:
www.unesco.org/quito / quito@unesco.org

4

FENÓMENOS NATURALES EN LA TIERRA
TSUNAMIS
TODO LO QUE DEBEMOS SABER Y HACER
Texto guía para el/la maestro/a de Educación Media.
El presente material es una contribución del Proyecto APRENDIZAJE ADAPTATIVO
DE MECANISMOS DE PREPARACIÓN PARA EL TSUNAMI EN COMUNIDADESCOSTERAS DE COLOMBIA, ECUADOR, PERÚ Y CHILE, coordinado por UNESCO
en el marco del Sexto Plan de Acción DIPECHO para Sudamérica que cuenta con
el apoyo financiero de la Comisión Europea. Representa un material de apoyo para
los y las docentes al momento de trabajar los contenidos relacionados con
prevención de riesgos y desastres.

Acerca de la UNESCO
La UNESCO es parte del Sistema de...