Los Valores Del Investigador En Educación
Páginas: 4 (760 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2013
Maestría en Ciencias de la Educación
Investigación Educativa
Reporte de lectura
Ana María Escamilla Palacios
Los valores del Investigador en Educación
Chilpancingo, Gro. 19 de Enerodel 2013
Schmelkes, Sylvia (2001) “Los valores del investigador en Educación” en Investigación y Política educativas. Ensayos en honor de Pablo Latapí, México, Aula XXI Santillana, pp. 39-53
Losvalores del Investigador en Educación
Pablo Latapí ha influido en la investigación educativa predominante en México.
La investigación persigue la verdad, motivándose por la duda en su interminablequehacer.
El investigador debe de poseer cualidades como la humildad, curiosidad, honestidad y capacidad de asombro, para poder aceptar nuevas verdades que superen o contradigan a las anteriores.Mientras el investigador no difunda los resultados de sus investigaciones, no puede ser considerado como investigador.
La investigación social y específicamente la investigación educativa
Loanterior aplica para todos los investigadores y por lo tanto también para el investigador en educación.
La neutralidad es otra de las características en cualquier investigación, aunque la imparcialidad sedistingue desde que se elige el problema a investigar. Toda persona tiene claras sus convicciones, valores e ideales por las cuales entusiasmarse y luchar, pero el investigador debe mantener laobjetividad en su quehacer profesional.
La investigación en educación tiene como último fin la transformación de las personas y de sus entornos.
a) La Justicia
El investigador parte del convencimientode que una situación educativa está mal, es injusta o produce injusticias, y debe mejorarse.
b) La libertad
Las actividades que no permitan aprenden con libertad deben mejorarse.
c) Elrespeto a la dignidad de las personas
Toda persona debe de ser tratada de igual manera sin importar su lugar de origen.
d) La democracia (y los valores propios de su práctica como forma de...
Investigación Educativa
Reporte de lectura
Ana María Escamilla Palacios
Los valores del Investigador en Educación
Chilpancingo, Gro. 19 de Enerodel 2013
Schmelkes, Sylvia (2001) “Los valores del investigador en Educación” en Investigación y Política educativas. Ensayos en honor de Pablo Latapí, México, Aula XXI Santillana, pp. 39-53
Losvalores del Investigador en Educación
Pablo Latapí ha influido en la investigación educativa predominante en México.
La investigación persigue la verdad, motivándose por la duda en su interminablequehacer.
El investigador debe de poseer cualidades como la humildad, curiosidad, honestidad y capacidad de asombro, para poder aceptar nuevas verdades que superen o contradigan a las anteriores.Mientras el investigador no difunda los resultados de sus investigaciones, no puede ser considerado como investigador.
La investigación social y específicamente la investigación educativa
Loanterior aplica para todos los investigadores y por lo tanto también para el investigador en educación.
La neutralidad es otra de las características en cualquier investigación, aunque la imparcialidad sedistingue desde que se elige el problema a investigar. Toda persona tiene claras sus convicciones, valores e ideales por las cuales entusiasmarse y luchar, pero el investigador debe mantener laobjetividad en su quehacer profesional.
La investigación en educación tiene como último fin la transformación de las personas y de sus entornos.
a) La Justicia
El investigador parte del convencimientode que una situación educativa está mal, es injusta o produce injusticias, y debe mejorarse.
b) La libertad
Las actividades que no permitan aprenden con libertad deben mejorarse.
c) Elrespeto a la dignidad de las personas
Toda persona debe de ser tratada de igual manera sin importar su lugar de origen.
d) La democracia (y los valores propios de su práctica como forma de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.