LOS VALORES EN LA EDUCACION

INTRODUCCION

La educación es un instrumento indispensable en el proceso humano y cultural para progresar ideológicamente y así establecer un propósito de vida considerando la condición humana y las acciones que toma cada ser en los numerosos desafíos que se le presentan, se debe de tener en cuenta que es el acto de criar y que prepara a las nuevas generaciones para remplazar a las adultas,pero es preciso hacernos la siguiente pregunta ¿estamos realmente capacitando a esta generación con los valores suficientes para sobreponerse ante las adversidades?.
La educación no se refiere a una sola actividad, sino a un conjunto diverso de ellas, por lo que su comprensión y respuesta es demasiado compleja.
Uno de los grandes retos es lograr una educación de calidad como se dice a grandesvoces y que se encuentra plasmado en el artículo 3° de nuestra Constitución Política, pero que no se tienen en cuenta los verdaderos factores que influyen y que afectan el desarrollo de la misma. Un gran ejemplo es nuestro estado de Oaxaca, en donde los índices de pobreza son muy altos, donde no hay tolerancia por los diferentes grupos étnicos, ni mucho menos respeto entre mismos, donde un niñocamina horas y horas para asistir a la escuela con el estómago vacío, con los zapatos rotos, con su uniforme remendado con parches de retazos viejos, llevando siempre a un lado de sus cuadernos una tortilla dura para mitigar el hambre y con muchas ganas de superarse asiste a la escuela para recibir su “educación de calidad”. Pero también está la parte que nos corresponde como educadores y queposiblemente al hacer mención de esto sea juzgado como “charro” o alguien que está en contra del sistema educativo del nuestro estado. Nosotros exigimos mejoras a la infraestructura educativa pero no aceptamos una evaluación, ¿será que no estamos preparados lo suficientemente bien para aprobar? ¿O solo estamos en contra del gobierno?
En nuestro sistema tenemos que estar los mejores, ser profesionales yestar actualizándonos a cada momento; si es posible el resto de nuestras vidas y salir de la zona de confort y mediocridad en la que nos encontramos, para dar un claro ejemplo de lo que queremos, de este modo dejaríamos de exigir una educación de calidad, porque ya se estaría impartiendo, pero no pensamos para el desarrollo y buen aprendizaje de nuestros alumnos, sino de nuestra comodidad.Debiera eso hacer conciencia en los altos mandos gubernamentales, conciencia para mirar hacia abajo y ver que la educación no es como lo dicen los documentos hechos detrás de un escritorio, para así modificar realmente las leyes que sean necesarias para brindar una buena educación.


Desarrollo


La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre aquéllas que no han alcanzadotodavía el grado de madurez necesario para la vida social. Tiene por objeto el suscitar en el niño un cierto número de estados físicos, intelectuales y morales que exigen de él tanto la sociedad política en su conjunto como el medio ambiente específico al que está especialmente destinado. (DURKHEIM, E., Educación y sociedad, Barcelona, Península, 1975)

El ser humano nace como una página enblanco, dispuesta a que se escriba en ella para que tenga información guardada con tinta indeleble y es lo que hace la educación; escribe y modifica la información contenida en este papel, en algunos casos se toma como referencia a algunas personas o a una sociedad que sirvan de guía, con ella se intenta hacer un mejor ser humano de lo que al principio era, claro está, con su respectivo desarrollointelectual, moral, social etc.
Muchas veces no se tiene claro el objetivo a alcanzar cuando hablamos de educación, pero de manera costumbrista se pretende hacer valioso al ser humano, apoyado de valores y normas todo tiempo, regidos por lo que dicta la sociedad que nos rodea. La educación está estrictamente basada en los valores que cada uno aplica, dotándose siempre de capacidades cognitivas,...