Los videojuegos e internet como herramientas educativas

Los videojuegos e internet como herramienta educativas

Tras un proceso pactado con los niños, los profesores llevan los juegos elegidos a las aulas de clase.
Según investigadores, ayudan a los niños a ser más críticos del mundo real.
De los videojuegos se ha dicho de todo: que generan más violencia, que aumentan el sedentarismo de los niños, que los vuelven adictos... Pero investigadoresespañoles le han dado un giro a este tema y aseguran que pueden ser una herramienta educativa.
La prueba ya la están haciendo en cuatro colegios de Madrid (España) donde han instalado consolas de videojuegos en los salones de clase. Los más felices son los niños, pero curiosamente también los profesores, que ahora enseñan Lenguaje, Historia, Matemáticas y hasta Música con videojuegos de HarryPotter, Sims, NBA Live o Lara Croft.
Desde España, Pilar Lacasa, psicóloga y directora del grupo de investigación Imágenes, Palabras e Ideas (Gipi) de la U. de Alcalá de Henares, que instaló la consola de juegos en estos colegios, le explicó a EL TIEMPO que usan videojuegos y no temen a los que son violentos porque permiten que los maestros dirijan debates de educación en valores y que los niños "seanmás críticos".
Al inicio de cada curso, los investigadores se reúnen con los profesores y definen en qué clases podrían introducir las consolas. 
Luego, discuten con los niños con cuál videojuego les gustaría aprender y diseñan cursos, usualmente de dos horas semanales.
Primero, los niños leen en Internet sobre los personajes de sus videojuegos. Dibujan los personajes y los publican en la red,juegan con las consolas, ven películas y las comparan con los videojuegos y, al final, analizan los videojuegos o los temas aprendidos y escriben reflexiones en un blog.
'En cualquier clase'
Lacasa asegura que sirve para cualquier clase. Si quieren enseñarles valores y trabajo en equipo, usan NBA Live o Fifa Football, que les permiten desarrollar habilidades deportivas.
Además, aficionados aestos juegos indican que pueden aprender conceptos matemáticos al sacar porcentajes de rendimiento, tácticas o estadísticas del juego.
Pero si el curso es de Lengua y Narrativa, introducen a los niños en Harry Potter, el cáliz del fuego, donde aprenden a hacer cuentos. Los investigadores parten de la idea de que los videojuegos cuentan historias.
"Lo que más nos llama la atención es que solo enel videojuego el jugador controla de verdad al personaje. Esta capacidad de control es una de las características que los hace más atractivos y nos permite aprender con ellos", explican en la página.
Otros juegos como Sims 2 Mascotas, donde los niños eligen una familia para sus animales y se encargan de llevarlos al veterinario o cuidarlos, les ayudan a ser responsables: "Sirven incluso paraatacar el sedentarismo porque podemos mezclar el juego en la consola con las actividades físicas que comenzaron en el patio".
En Colombia no se conocen todavía experiencias similares, pero el tema cobra vigencia pues, según el último sondeo de consumo cultural, el uso de videojuegos está aumentando entre los más chicos. De 8.275 encuestados, 50,32 por ciento de los menores de 12 años ha tenidocontacto con ellos en el último año, frente a 18,1 por ciento de los mayores de 12 años.
Para Patricia Vaca, psicóloga de La Sabana experta en violencia y videojuegos, "es una forma excelente de atrapar a los niños y de enseñarles competencias ciudadanas". Pero aclara: "La violencia existe, es una realidad, pero no sé hasta qué punto sea válido llevar esos juegos violentos a la escuela".
Entre tanto,Myriam Ochoa, decana de Educación del Externado, dice que puede funcionar pero con "una planeación e intencionalidad (...) seleccionar muy bien las edades y ver bien cuáles videojuegos llevar a la escuela".
Alumnos y maestros
Jacqueline Cruz, 
profesora de Matemáticas, Inst. Educ. Marsella (Bogotá).
"Usar videojuegos en el aula puede ser de utilidad. Nosotros fuimos criados cuando ese tipo de...