Lost tres puntos

Sintaxis audiovisual.
Semiótica: ciencia que estudia signos y señales. Signo: A. Denotación: Objetivo (no se cambia) B. Significante: Palabra/imagen/referente. C. Significado: Escrito/concepto D. Connotación: No es lo que parece (ironía, sarcasmo) Signo: unidad (unitario). Indicio: No está interpretado y no comunica, hasta que se le da valor e interpretación entonces es signo y tieneconsecuencias. Código: Grupo de signos (grupal). Funciones del signo. Indicio: Necesitas conocimiento para decodificarlo. Polisemia: De un significante más/muchos significados. *Códigos: imágenes, colores, programas, tipografía, técnicas. Funciones del signo (todos se relacionan entre sí): Referencial: Rel. Entre mensaje y objeto. Emotiva: Rel. Entre el mensaje y el emisor. Connotación: Rel. Entre mensaje yreceptor. Fática: Mantiene o detiene la comunicación. Metalingüística: enfatiza la información que puede no entenderse. La resalta, asegura el entendimiento. Atención y participación: mientras el receptor lo haga se entiende si no participa y atiende no se puede transmitir el mensaje.

Funciones lingüísticas. Esquema de comunicación.
Ruido Referente (Receptor) Emisor Canal Código Mensaje Canal(Emisor) Receptor Ruido

Retroalimentación.

Temperatura del mensaje: Temperatura del mensaje y la del medio/canal. Frío: Contiene menos elementos. . Temperatura del medio: Frio: Más participación del receptor. El receptor rebate. Impacto Caliente: Menos participación del receptor. No se puede rebatir. Caliente: Más elementos (visuales,verbales,audio) Pueden ser demasiados.

PositivoNegativo

El signo y su significación. Signo: relación entre signo y significante.
Comunicación.

Significación: El hecho de comunicar algo y dar sentido al signo.

Codificación: todos los elementos deben significar algo.

Motivación. De acuerdo con la convencionalidad del código entre más conocido sea el signo más motivación va a tener y viceversa. Connotación y denotación. El doblesentido del signo. Elemento de la significación del signo. Monosemía y polisemia.
Un significado corresponde un solo significante. De un significante corresponden varios significados y viceversa.

Signo: Un estímulo que se apoya sobre otros signos y aún así evocar una significación. Codificación: Un acuerdo entre los usuarios. -Reconoce la relación significante-significado. -Respetan el empleo delsigno. -Cuanto más amplia y precisa es la convención, el signo es más decodificado. Motivación:

Relación entre significante y significado. Más motivación cuando es más convincente. Monosemía.
Un significado a cada significante.

Polísemia.
Varios significados a un significante.

Códigos lógicos: -Conocimiento -Sistemas de señalización. -Códigos paralingüísticos. - Relevos de lenguaje: quesustituyen. -Sustitutos de lenguaje: es el cómo se usan. -Auxiliares de lenguaje: apoyan. 1. Códigos prosódicos. 2. C. Kinésicos. 3. C. Proxémico. Relevos del lenguaje. Identifican el alfabeto para comunicar una idea. Por ejemplo: código Morse, gráfico, etc. Representan el ¿Qué? Sustitutos del lenguaje. Indican la forma para comunicar. Por ejemplo:
Todos ellos que sirven de relevos de nuestroidioma.

A: .-

Representan el ¿Cómo? Aquí nos indica que el código puede variar en su sustancia pero no en su forma.

Auxiliares del lenguaje. 1. Códigos Prosódicos: intensidad del habla. 2. C. Kinéstesicos: Gestos, mímicas. 3. C. Proxémicos: distancia entre emisor y receptor. Los códigos sociales. La significación de las situaciones en los individuos en su grupo social a su vez en otro gruposocial y éste grupo social en una colectividad. *Signos (individuales). *Códigos (son grupales).
- Signos de identidad: se interpretan dentro de un grupo social (las insignias y carteles son marcas de pertenencia de un individuo a un grupo social).

- Signos de cortesía: La relación que guarda emisor-receptor y la circunstancia.

Alfabetos visuales. *Objetivos de los alfabetos visuales:...