“Lt9: magia y realidad, del locutor al oyente”

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL DE ENTRE RIOS
LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN SOCIAL

HISTORIA DE LOS MEDIOS AÑO 2008

CUERPO DOCENTE:

PERTICARÁ, MARIANA
RAFFIN, ENRIQUE

“LT9: MAGIA Y REALIDAD, DEL LOCUTOR AL OYENTE”

ESTUDIANTES:
ALBERINI, AGUSTÍN ANDRÉS
CARBALLO, MARCELO ARIEL
HERRERA, EMILIANA GLORIA

Tema de investigación:
LT9 RadioBrigadier López Santa Fe AM 1150. Sus contenidos desde los comienzos hasta la actualidad en el marco del desarrollo de la modernidad y los nuevos modos de percepción de la realidad junto con las transformaciones culturales.
• Oyente modelo
• Construcción de lo cotidiano.
• Modos de representar la realidad.

Objetivos generales:
Analizar la transformación en el tiempo en cuanto alos contenidos de la radio y los modos de leer la realidad que la van caracterizando. Fundamentar el rol del oyente como actor social implicado en el consumo de la industrial cultural radiofónica.

Objetivos específicos:
Indagar como cambiaron los contratos de audiencia de LT9 pensado en relación a su programación; en el sentido del paso de la radio como forma de socialización –ya quelos equipos eran caros y la gente se reunía en la casa de la familia afortunada- en base a las posibilidades tecnológicas a partir de 1920, hacia la transformación en una radio pensada hacia la individualidad a través de la fabricación de radios portátiles. Y establecer una descripción en cuanto al público que intentó seducir en sus comienzos y como fue transformándose hasta la actualidad.Marco conceptual:
Industria cultural; aldea global; radio portátil; géneros radiofónicos; funciones y propiedades de la radio; mercado; modelo sustitución de importaciones (fáciles); tecnologías de la comunicación; esfera pública y privada; publicidad e intereses privados.
Marco metodológico:
Campo de estudio: nuestra investigación se inserta en el campo de análisis de Radio LT9 AM1550 en la ciudad de Santa Fe. Es decir la radio y sus elementos culturales constituyentes y los actores sociales que participan en el juego del sostenimiento y transformación de la radio. A través de la técnica de descripción nos proponemos indagar los cambios en la programación, en relación con los oyentes que la consumen.
Período de estudio: el período de estudio que abarcaremos se limitaentre 1921, cuando Roca Soler fabrica junto a Isidoro Fretitta el primer equipo transmisor dando nacimiento a la radiofonía en el interior del país con la primera emisión radiofónica en Santa Fe, hasta la actualidad siendo LT9 una radio con 25 programas diferentes y una FM con cobertura a nivel nacional y tecnología digitalizada de última generación.

Encuesta.
EXPOSICION A LA RADIO AM LT9Datos del encuestado
Sexo:
Edad:
Barrio:
Cuestionario
1- ¿Dónde se encuentra la radio en su hogar?
*living/comedor
*dormitorio
*cocina
*otros

2- ¿Por qué elige LT9?
*música
*programación
*conducción
*información/noticias
*otros

3- ¿Cuántas horas la escucha?
*5 horas semanles
*10 horassemanales
*15 horas semanales
*20horas semanales
*más de 20 horas semanales

4- ¿Dónde la escucha?
*hogar
*trabajo
*automóvil
*otros lugares

5- ¿A través de qué medio?
*receptor electrónico
*celular
*MP3
*Internet

6- ¿Alguna vez se comunicó con la radio?
*si
*no
A la respuesta sí, ¿a travésde que medio?
*teléfono
*mensaje de texto
*e-mail
*personalmente
*otros

7- ¿Qué es lo más importante que ofrece la radio a diferencia del resto de los medios?
*Contacto espontáneo con el receptor
*Información al día
*Mayor accesibilidad
8- ¿Siente que la radio lo interpela constantemente?
*si
*no
*n/s n/c...