Ludica Y Recreacion

LUDICA, TIEMPO LIBRE Y RECREACION

PROYECTO DE LUDICA,
TIEMPO LIBRE Y RECREACION
I NSTITUCION EDUCATIVA MANUEL URIBE
A NGEL

RESPONSABLES
F RANCISCO ALVAREZ VALENCIA
F ERNANDO MUÑOZ ORJUELA
G ERMAN MARTINEZ QUINTERO
JAIRO ANDRES TRUJILLO POSADA
JOSE LUIS ECHEVERRY CADAVID
D IANA MARIA SALAZAR CORREA

ENVIGADO
2 010
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LUDICA, TIEMPO LIBRE Y RECREACION

JUSTIFICACION

Losdeportes, los juegos y las actividades recreativas contribuyen en gran medida
al desarrollo de los organismos vitales de la persona. La recreación vigorosa que
se efectúa al aire libre, donde se hace uso de la capacidad física, es el medio más
notable para el mantenimiento de órganos saludables. Por esto, el uso de las
infraestructuras deportivas es propicio para fomentar una cultura deportiva.La buena utilización del tiempo libre es la actitud positiva del individuo hacia la
vida en el desarrollo de actividades para el tiempo, que le permitan trascender los
límites de la conciencia y el logro del equilibrio biológico, psicológico y socia l, que
dan como resultado una buena salud y una mejor calidad de vida, es un factor
esencial en la vida moderna, es un medio para reducir losíndices de delincuencia,
mejorar la salud física y mental, desarrollar el carácter de las personas y mejorar
su equilibrio individual. El individuo que participa de un programa de tiempo libre y
goza de una vida plena de actividades, probablemente será un ciudadano
saludable, equilibrado, respetuoso y cumplidor de sus responsabilidades cívicas;
en cambio es probable que una persona privada deun desarrollo armónico e
integral, se comporte de manera más negativa y aflore en ella conductas y
costumbres reñidas con las normas establecidas de convivencia ciudadana.

Aprovechar el tiempo libre en la Institución Educativa Manuel Uribe Ángel se
justifica en la medida en que se contribuya al tan anhelado desarrollo integral del
ser humano.

Dicho desarrollo integral contempla no sololas áreas de lo

cognoscitivo, sino también, lo sicomotor, lo afectivo y lo volitivo.

Toda persona goza de espacio del tiempo libre de las obligaciones cotidianas de
estudio o de trabajo, dicho tiempo libre sirve idealmente para el descanso, el
alejamiento de la rutina y la realización de las actividades diferentes pero
relajantes y quizás formadoras, sin embargo, es notorio como a medidaque la

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técnica y la ciencia facilitan el desempeño humano y este dispone de más
espacios de tiempo libre, emplea con frecuencia en actividades poco edificant es
que no contribuyen a su crecimiento integral.
Las motivaciones externas del contexto actual aleja casi permanentemente

al

alumno de la práctica de valores morales, sociales yreligiosos; atraen por el
contrario a actividades que pueden ser dañinas o destructivas para el alumno o la
sociedad.

No es casual que el índice de fenómenos como el alcoholismo, la

drogadicción, los embarazos tempranos, la delincuencia, la desintegración familiar
esté creciendo en forma alarmante, pues las presiones sociales y de los medios
de comunicación así lo posibilitan.
El ser humano es unser social en espacios de mayor diversidad, como la escuela,
en esta por muy numerosa que sea la familia, supera el espacio para la
convivencia porque además de encontrarse con estos miemb ros, lo que va a
primar son los códigos sociales y culturales que definen la convivencia grupal de la
escuela.
Una de las características fundamentales de la adolescencia es la tendencia
grupal.

Elritmo normal de los grupos no basta para favorecer la soc ialización,

entendida como la oportunidad de formarse y desarrollarse integralmente como
persona.
Estos grupos en la mayoría de los casos, no tienen proyectos que los cohesionen
y les exijan funcionar realmente como grupo. Si existe una tendencia grupal y la
institución no forma el ambiente propicio para ello, los alumnos buscan la...