Luis

Cuando se aborda una comunidad, se hace referencia a un grupo o conjunto depersonas que según Sassone (2005) “comparten elementos en común comocostumbres, valores ubicación geográfica, historia yestatus social” (p.81). Así mismoFlores (2001) considera que “la comunidad es una organización en la cual secomparten intereses, valores, lazos emotivos, relaciones personales y sentido desolidaridad conlo que se ejerce una coherencia y pertenencia de grupo”. (p. 63) Visto de esta forma, la Comunidad por si misma representa un espacio deaprendizaje permanente para los individuos que la conforman. LaComunidad a lacual se pertenece debe ser una poderosa fuente de educación aunque solo sea por elaprendizaje de la cooperación o la solidaridad, o de manera más profunda por elaprendizaje activo delcivismo. Desde el punto de vista más humanista, la comunidadse basa en dos fundamentos reforzadores de las relaciones. Por un lado, proporcionanlazos de afectos que transforman grupos de gente enentidades sociales semejantes afamilias amplias y por el otro, trasmiten una cultura moral compartida. Por lo antes citado, el desarrollo comunitario y la participación ciudadanainvolucran procesos yacciones donde la agregación consciente y dirigida de lapoblación busca la solución a los problemas de su propio entorno. De esta manera, lacomunidad es el agregado social de las personas que compartenintereses comunes ysegún Prieto (1978) “el desarrollo comunal es un proceso educativo donde losindividuos aprenden a actuar y a apoyarse en la resolución de las necesidadesdominantes” (p. 21) De loanteriormente expuesto, se puede deducir que el desarrollo comunal,forma parte de los procesos educativos, ya que, los individuos que conviven einteractúan en estos, aprenden a actuar y desenvolverse enese medio, es un procesosocial y permanente que pertenece a todos; con procedimientos que permitan lainteracción entre individuos, proporcionando el desarrollo del hombre como tal. Alrespecto Ponce...