luis

TRAS LAS LÍNEAS SOBRE LA LECTURA CONTEMPORÁNEA
Leer desde la comunidad
¿Qué es leer?
Existen muchas personas que analizan la escritura y le dan voz a la letra dejando de lado la comprensión quees lo más importante en términos científicos leer es comprender, pero para lograrlo se debe tener en cuenta las destrezas como anticiparse a los hechos crear hipótesis y otros que se le conoce comoalfabetización funcional y en sentido contrario se denomina analfabeto funcional.
Diversidad
Todos leemos e interpretamos de manera diferente los escritos y para esto las destrezas cognitivas nosayudan a comprender como se realizan estos análisis y de cómo funciona nuestra mente en esos momentos al brindarnos datos empíricos alejándose de la realidad sociocultural Lo que sabemos sobre lasdestrezas cognitivas de la comprensión es muy importante. Aporta descripciones precisas sobre la conducta real y experta de la lectura.
Un verbo transitivo
Según la orientación sociocultural lalectura y la escritura son construcciones sociales «Leer es un verbo transitivo» y no existe una actividad neutra o abstracta de lectura, sino múltiples, versátiles y dinámicas maneras de acercarse acomprender cada género discursivo, en cada disciplina del saber y en cada comunidad humana porque no existe una sola manera de comprender cada género.
Tres puntos de vista:
Concepción lingüística
Elsignificado se aloja en el escrito y el valor semántico de cada palabra de esta manera el contenido del texto surge de la suma del significado de todos sus vocablos y oraciones, por lo tanto, todosdeberíamos obtener el mismo significado pero esto no es así.

Concepción psicolingüística
A veces el sentido que adquieren algunas expresiones no corresponde a la acepción semántica y no todosentienden del mismo modo, entendemos datos que no provienen del valor semántico de las Palabras. Según los casos, el lector aporta datos al texto procedentes de su conocimiento del mundo También deducimos...