Luisana

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Ministerio de Educación Superior Fundación Misión Sucre

FUNDAMENTOS CONCEPTUALES DE LA MISIÓN SUCRE

Caracas, Octubre de 2003.

Versión corregida: mayo 2004

ÍNDICE DE CONTENIDO

PRESENTACIÓN ......................................................................................3 I. II. LA MISIÓN SUCRE..........................................................................5 RAZONES QUE JUSTIFICAN LA CREACIÓN DE LA MISIÓN SUCRE .....................................................................8 II.1. Los sistemas de selección y admisión ...............................................8 II.2. La exclusión en la educación superior ..............................................8 II.3. La nueva orientación de las políticas sociales del EstadoVenezolano .................................................................11 II.4. La función estratégica de la Educación Superior ............................12 III. DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS Y OBJETIVOS DE LA MISIÓN SUCRE ...................................................................14 III.1. ¿Qué es la Misión Sucre? ..............................................................14III.2. Características que definen la Misión Sucre ...................................17 III.3. Objetivos de la Misión Sucre .........................................................17 IV. BASES JURÍDICAS DE LA MISIÓN SUCRE .....................................19

IV.1. La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ..............19 IV.2. Declaración Mundial sobre la Educación Superior parael Siglo XXI: Visión y Acción ...................................................21 IV.3. Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social .............................23 IV.4. Políticas y estrategias para el desarrollo de la Educación Superior en Venezuela .................................................................24 IV.5. Decreto 2.601.............................................................................25 V. VI. VISIÓN E IMPACTO ESPERADO DE LA MISIÓN SUCRE .................26 LOS PARTICIPANTES QUE SE INCORPORAN A LA MISIÓN SUCRE .....................................................................28 VII. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Y DOCUMENTALES ..........................30

PRESENTACIÓN

La verdadera revolución consiste en alcanzar la justicia social y por ello ha sidoénfasis de la gestión del Gobierno Revolucionario la lucha en contra de la exclusión social, la cual se pone de manifiesto de muchas y variadas maneras. Algunas de ellas muy sutiles como la diferenciación en el trato que se ofrece a las personas provenientes de los diferentes grupos sociales en los programas de televisión; otras veces la exclusión se manifiesta de manera más brutal como ladiscriminación racial, étnica o de género. Pero nunca la exclusión social tiene tanto impacto como cuando se refiere a la exclusión de las oportunidades de estudio. Y es que allí, cuando a un niño o a un joven se le impide estudiar, se está consolidando un círculo de exclusión y de marginalidad que afecta a dichos jóvenes, a su familia y a sus descendientes los cuales a su vez, reproducirán estos círculosde exclusión afectando a la sociedad en su conjunto. La Misión Sucre se ha diseñado como la estrategia para romper, por la vía de la Educación Superior, los círculos de exclusión y consiste en incorporar a la Educación Superior, antes que finalice el año 2004, a todos los bachilleres que así lo deseen, de acuerdo a la Constitución (esto es, sin más limitaciones que las que se derivan de susaptitudes, vocación y aspiraciones). La Misión Sucre es, probablemente, la tarea más trascendente en materia de Educación Superior, que se haya emprendido en nuestro país, especialmente si, como lo tenemos propuesto y es el objetivo, la misma se realiza ofreciendo elevados estándares de calidad, entendiendo este concepto profundamente vinculado a valores como compromiso, solidaridad y no sólo a lo...