Máster En Admón. Microfinanzas

PROGRAMA
ESTRATEGIA EMPRESARIAL

I.- INFORMACION GENERAL:
Profesor: MsAdm. Micr. Luis Felipe López
II.-

OBJETIVOS
GENERAL

1 .-

Aplicar los diferentes sistemas estructurales para la realización de una diagnostico del
funcionamiento de la empresa.

2 .-

Determinar la importancia de los diferentes sistemas organizativos para lograr la eficiencia y
efectividad en la empresa.ESPECIFICO
1 .Fomentar en el estudiante los valores éticos y la responsabilidad en el manejo de información
técnica y datos confidenciales de una empresa.
III.-

PLAN TEMATICO

UNIDAD
I
II
III
IV
V
VI
VII

TEMA
La Estructura como una máquina.
La Estructura como organismo
La Estructura como cerebro
La Estructura como Cultura
La Estructura como sistema político.
La Estructuracomo instrumento de dominación
Reingeniería organizacional
TOTAL

TEORIA
6
4
6
4
8
8
6
42

IV.PLAN ANALITICO
UNIDAD I:
LA ESTRUCTURA COMO UNA MAQUINA
1.1
1.2
1.3

Orígenes de la estructura mecanicista.
Teoría clásica de las estructuras: diseño de la estructura burocrática.
Ventajas y desventajas de la estructura mecanicista.

UNIDAD II: LA ESTRUCTURA COMO ORGANISMO
2.1Importancia del entorno: las organizaciones al entorno.
3.2
Teoría de la dependencia: La adaptación de la organización al entorno.

PRACTICO
2
2
------2
4
4
4
18

3.3
3.4

Salud organizacional y desarrollo.
Ventajas y desventajas de la estructura como organismo.

UNIDAD III: LA ESTRUCTURA COMO CEREBRO
3.1 Proceso de información.
3.2 Proceso de la información, toma de decisionesy diseño organizacional.
3.3 Ventajas y Desventajas de la estructura como cerebro.

UNIDAD IV: LA ESTRUCTURA COMO CULTURAS
La estructura como fenómeno cultural.
Las culturas y subculturas colectivas.
Ventajas y limitaciones de la estructura como cultura.

UNIDAD V: LA ESTRUCTURA COMO SISTEMA POLITICO
5.1 La estructura como sistema de gobierno.
5.2 Las estructuras como sistema deactividad política.
5.3 El conflicto.
5.1
Ventajas y desventajas de la estructura como sistema político.

UNIDAD VI: LA ESTRUCTURA COMO INSTRUMENTO DE DOMINACION
6.1 Como las organizaciones usan y explotan a sus empleados.
6.2 La organización, las clases y el control.
6.2 Ventajas y limitaciones de la metáfora de la Dominación.

UNIDAD VII: REINGENIERIA ORGANIZACIONAL
7.1
Reingeniería: Elcamino del cambio
7.2
Reconstrucción de los procesos
7.3
Éxito en la reingeniería.

V.-

ORIENTACIONES METODOLOGICAS

El proceso de aprendizaje está determinado por el modelo educativo propio de la Universidad Cristiana
de Nicaragua la cual responde a la Iglesia de las Asambleas de Dios.
El sistema de aprendizaje debe de conjugar varios métodos y técnicas de enseñanza, desde conferenciasparticipativas, seminarios, aplicación de casos basados en la experiencia empresarial nacional.

VI.-

SISTEMA DE EVALUACION

El sistema de evaluación en esta asignatura, está determinado por una evaluación intermedia y una
evaluación final. Antes de cada evaluación se debe de acumular a través de sistemático, investigaciones,
seminarios y otros, hasta un 40 %, correspondiéndole a laprueba escrita un 60 %.

La Nota final se obtiene de la sumatoria de las dos evaluaciones.
La evaluación debe ser coherente con las formas de aprendizaje utilizadas durante el proceso enseñanza aprendizaje.

VII.-

BIBLIOGRAFIA

1 .-

MORGAN GARTH, IMÁGENES DE LA ORGANIZACIÓN, EDIT. ALFA OMEGA, MEXICO 1991.

2 .-

HAMMER MICHAEL & CHAMPY JAMES, REINGENIERIA, EDIT. NORMA, BOGOTACOLOMBIA, 1994.

3 .-

MINTZBERG HENRY, DISEÑO DE ORGANIZACIONAES EFICIENTES EDITORIAL, EL ATENEO,
BARCELONA, 1991.

ESTRATEGIA EMPRESARIAL
INTRODUCCION
Somos afortunados de vivir en esta época de grandes cambios y transformaciones. Esto, a la vez, nos
genera la gran responsabilidad de abrir nuestra mente a nuevas opciones y desaprender mucho de lo
que hemos aprendido. Sin desconocer la...