• Métodos matemáticos y estadísticos para calcular y proyectar desviaciones

|[pic] | |Fecha: |
|Servicio Nacional de|Regional Distrito Capital | |
|Aprendizaje |Centro de Servicios Financieros| |
| |PROGRAMA DE FORMACION: |Versión:1 |
| |TECNOLOGO EN CONTABILIDAD YFINANZAS | |
| |NOMBRE DEL PROYECTO:|Página _de _ |
| |SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES Y MODELOS DE DECISION FINANCIERAS PARA EMPRESAS DEL | |
| |SECTOR REAL. | |

GUIA DE APRENDIZAJE No. 211. Objetivo General del Proyecto:

Diseñar e implementar procesos que mejoren los sistemas contables y elaborar modelos de decisión financiera como herramienta indispensable para una administración eficiente que le permita a la organización crecer y permanecer en el mercado empresarial.

2. Identificación de la Guía de Aprendizaje:

Nombre de la guía:

Establecer las desviaciones dela programación frente a la ejecución del plan financiero

|Fase del proyecto: Ejecución Duración de la fase : 160 horas |
|Modalidad(es) de Formación: Desescolarizado-Blended learning |
|Resultados de Aprendizaje:|
|Competencia técnica |
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|Identificar y determinar las variaciones entre lo ejecutado y lo presupuestado |
|Validar los resultados financieros con respecto al plan estratégico y a las politicas organizacionales |
|Validar los resultados financieros con respecto al plan estratégicoy a las politicas organizacionales |
|Analizar comparativamente las diferencias entre la presupuestado y lo ejecutado para recomendar los ajustes. |
|Reprogramar las diferencias entre lo presupuestado y lo ejecutado para ajustar el plan estratégico. ||Consolidar las variaciones que se presenten entre lo ejecutado y lo presupuestado por la organización |
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|Competencia social:|
|Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales. |
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|Asumir actitudes críticas, argumentativas...