Introducción i
Objetivos 1
CAPÍTULO I
1.1 Marco Legal y Político
Legislación nacional vinculada a la política de Educación ambiental
3
Constitución Política de la Repúblicade Guatemala 2
3
Ley de Educación Nacional
Ley de Fomento a la Difusión de la Conciencia Ambiental
Ley de Protección y Mejoramiento del Medio Ambiente 3
Ley de Creación delMinisterio de Ambiente y Recursos Naturales 3
Reglamento Orgánico Interno del Ministerio de Ambiente
y Recursos Naturales 4
Reglamento Orgánico Interno del Ministerio de Ambiente yRecursos
Naturales 4
Ley de Áreas Protegidas, Decreto 4-89 del Congreso de la República 4
1.2 ACUERDOS POLÍTICOS Y CONVENIOS NACIONALES
Acuerdos de Paz 5
Reforma Educativa5
6
Agenda Estratégica Nacional 6
Programa y Agenda 21 Global y Nacional
En el Marco Estratégico del Desarrollo Institucional 6
Estrategia Nacional de Educación Ambiental. 6Carta de entendimiento de la Red Nacional de Formación
e Investigación Ambiental. 6
Estrategia Nacional para la Conservación y el uso
de la Biodiversidad de Guatemala. 6CAPÍTULO II
VALORES 7
Sistema de Valores 7
Definición de valores y características 7
Los Valores Universales Cívicos Y Éticos 8
CAPÍTULO III
¿Qué es la educación envalores? 18
CAPÍTULO IV
24
Medio ambiente 24
La atmósfera
El agua 24
El suelo 24
Elementos bióticos 25
CAPITULO V
¿Qué es la EducaciónAmbiental? 27
Educación ambiental; educación para el desarrollo sostenible 27
Objetivos de la Educación Ambiental 28
CAPITULO VI
Ética ambiental 29
Valores Ambientales29
CAPITULO VII
Decálogo De Valores Para Construir Una Ética Ambiental 31
CAPITULO VII
Los proyectos ambientales y la educación en valores 35
Bibliografía 38



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(2011, 08). Módulo De Educación En Valores Para La Conservación Del Medio Ambiente. BuenasTareas.com. Recuperado 08, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/M%C3%B3dulo-De-Educaci%C3%B3n-En-Valores-Para/2612199.html

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