Música Para El Aprendizaje

Sabemos por propia experiencia que la música tiene un intenso efecto en nuestras emociones y sentimientos, porque de una u otra forma lo hemos experimentado, pero ¿que repercusión puede tener enotras áreas?
Se sabe que la música influye en la psicología, las emociones y es capaz de modificar funciones mentales.
La gente se expresa de diferentes formas ante la música. Unos lloran, otros ríenotros más gritan, en fin, cada quién capta la influencia de la música según sus propias vivencias.
No debería sorprendernos que la música tenga efecto físico en el organismo, de hecho ha acompañadoal ser humano durante su existencia. Se han encontrado instrumentos musicales prehistóricos, desde luego muy sencillos y rústicos, básicamente de percusión y elementales de viento como silbatos yflautas. Aun existen ritos primitivos africanos, americanos y australianos de los cuales su base es la danza a ritmo de tambores en sus diversas variedades, incluso utilizando pedazos de tronco huecos,sonajas e instrumentos de viento.
El ritmo es parte de la esencia humana.
La música es una extraordinaria herramienta para desarrollar facultades psíquicas insospechadas, abrir canales de percepciónadormecidos que han quedado prácticamente inactivos por falta de estímulo adecuado, como el caso de la capacidad de aprendizaje, tan natural y desarrollada en la primera etapa de la infancia, pero conel tiempo y malos hábitos educativos y formativos hemos venido disminuyendo.
Desde los primeros meses hasta aproximadamente 7 u 8 años, el niño tiene una asombrosa capacidad para aprender cualquieridioma, es cuando graba con mayor intensidad vivencias, imágenes y recuerdos que perduran toda su vida.
El pionero en el campo del aprendizaje acelerado fue el psicólogo búlgaro Georgi Lozanov, quiénhizo las primeras prácticas en la Academia de Ciencias de Bulgaria y los Institutos Médicos de Sofía, experimentando con música barroca lenta. Sus descubrimientos mostraron que inducía a sus...