Maestra

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Republica de Honduras

Secretaria de Educación

Dirección Departamental de Comayagua

Escuela Normal Centro América

Propuesta de Innovación Educativa

“Formando pequeños científicos a través de prácticas de laboratorio en quinto grado “

Escuela José Cecilio Del Valle

III año de educación magisterial Grupo # 3

Previa opción al título de

Maestro (a) deeducación primaria

Maestra Asesora:

Lic. Maritza ríos

Director

Lic. José Dolores Urquia Lara

El Edén, Comayagua, Octubre del 2009, Honduras C.A .

Sustentantes

III Año EDUCACION MAGISTERIA, GRUPO 3

TERNA #2

• Ana Victoria Jiménez Siguatepeque

• Cindy Mabel Inestroza Siguatepeque

• Delmis Yadira OrtegaComayagua

• Deysy Yaneth Flores Comayagua

• Dina Elizabeth Comayagua

• Gabriela Aracely Jiménez Siguatepeque

• Glendy Marissa Mallorquín Lejamani

• Karen Mariela Romero San Pedro Sula

• Mercy Diane Perdomo Lejamani• Reyna Jackeline Castro Siguatepeque

• Sthephany Julissa Pinel Comayagua

• Erick Fabricio Machado la Libertad

• Jordán Moisés Solís Siguatepeque

• Rafael Antonio Machado La Libertad

Índice

 
 
 
Introducción…………………………………………………………………………….4Justificación…………………………………………………………………………….5
Objetivos…………………………………………………………………………………6
Metodología………………………………………………………………....................7
Fundamentos teóricos………………………………………………………………..8
    a.- Descripción de lo que es un laboratorio…………………………………....9
   b.- Importancia de realizar prácticas de laboratorio…………………………..10
    d.- Elaboración de equipo mínimo de lab con material descartable……….11
     F.-Elaboración de guías con latemática quinto grado………………………31
 
     H.-Estrategias aplicables para la realización de prácticas de lab ……......46
     I.-Recomendaciones para la realización de prácticas de lab………………48
Conclusiones……………………………………………………………………………50
Sugerencias……………………………………………………………………………..52
Bibliografía………………………………………………………………………………54
Anexos ………………………………………………………………………………......56

Introducción

De laconstante búsqueda de instrumentos que auxilien al docente ene l proceso de enseñanza aprendizaje surge la idea de presentar una propuesta de innovación educativa que proporcione orientaciones didácticas, brindando la oportunidad en este caso, de utilizar en forma dinámica los instrumentos de laboratorio y conocer los elementos necesarios para sumergirnos en el mundo mágico de lo experimentos paraafianzar el aprendizaje.

Los experimentos es una actividad que puede ser utilizada con fines educativos y recreativos tanto en la escuela como en el seno de la familia y la comunidad con fines didácticos, al proporcionar una visión de cómo pueden ser utilizados en la enseñanza, en el desarrollo de temas específicos y como medio para transmitir mensajes de la realidad actual.

En esta propuestadaremos a conocer el proceso efectivo de cómo elaborar experimentos de laboratorio como apoyo didáctico, como también la elaboración de instrumentos con material descartable, en la escuela primaria en la asignatura de ciencias naturales de quinto grado.

Justificación

La asignatura de ciencias naturales es una de las materias esenciales en la formación del alumno ya que proporciona losconocimientos básicos sobre el el funcionamiento del entorno en el que se desarrolla la vida, Cuando el profesor se auxilia para su clase con algún experimento, su explicación es más precisa, atrae la atención del alumno y es mucho más fácil que el comprenda los conceptos teóricos revisados o analizados.

Guiándonos desde este punto de vista nos atrevemos a proponer el...