Maestria Educcional

TEORIAS PEDAGOGICAS
NIVEL: MAESTRÌA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN

RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA:
M.C. ABEL ARELLANO DIAZ
NOMBRE DEL ALUMNO:
MICHEL SANCHEZ CADENA |

Acapulco de Juárez, Gro., verano de 2011

1.1 FILOSOFOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Sócrates considerado como el padre de la filosofía impartía más bien enseñaba sus conocimientos filosóficos uno que otro políticos deesa época no importaba el lugar ni el momento, trasmitía sus conocimientos en las calles y plazas de Atenas, para desarrollar su gran intelecto adquirió conocimientos de gimnastica y de la música destinada a desarrollar íntegramente el cuerpo y el espíritu, fue participe en movimientos militares de joven, así como nosotros los mexicanos hacemos el servicio militar mexicano para ser ciudadanos ydestacados del país. No se mantuvo alejado de grandes figuras filosóficas de esa época como son: Pericles, Calias, Protàgoras, Alcibíades ya sea para relacionarse y aprender y poner en práctica sus conocimientos con la talla de esos personajes. Sócrates fue injustamente asesinado por Melitus con otro personaje de esa época por el hecho de no adorar a los dioses del estado de su país y corromper alos jóvenes con las prácticas religiosas nuevas y extrañas, se defendió hasta más no poder pero antes de morir y beber el veneno de nombre cicuta hablo con sus colegas y discípulos para que esto no sea un obstáculo y que sigan practicando la enseñanza moral y su labor oral justa que les deja como un legado no visto bien por los sofistas y físicos de ese tiempo. Sócrates presento dos métodos dediálogos para la enseñanza de los hombres: 1) La ironía socrática, en la cual el interlocutor llega a reconocer la propia ignorancia respecto del asunto que se discute. 2) La mayéutica del griego (dar a luz), con la que se intenta llegar a una justa solución del problema planteado. Con esto quiere decir más que sus enseñadas después de su muerte, bueno no del todo de sus obras, lo primero nos daentender que uno se debe analizar así mismo como un autoconocimiento y checar la autoestima para ver qué capacidad tenemos para responder ante un problema. Lo segundo nos dice que no hablemos nomas por hablar cosas incoherentes que no tenga relevancia a lo que se discute, quiere decir que sea más observador para tener una idea y dar una solución solida. También algo importante que dejo a susestudiantes y parte de la sociedad es que la misma sociedad se debe regir ante leyes en este caso la de la moral como él lo enseño y se aplica en todo el mundo.
Platón fiel y original discípulo de Sócrates nacido en Atenas tuvo sus primeras preparaciones y conocimientos dentro de la política que le apasionaba y preocupaba tanto y de la poesía que después abandono y no ejerció mucho. Platón ejerció muchola política tanto que intento tres viajes podría decirse que peligrosos porque a donde iba había guerras y no podía desarrollar sus reformas políticas al límite de casi perder la vida por los intentos de impartirlas así que tenía que regresar a Atenas con ayuda de los Arquitas, regresando a Atenas para impartir sus conocimientos consagrado a la academia y a sus escritos. Platón escribió una obraimportante llamado el dualismo antropológico en donde nos dice que el alma es diferente del cuerpo y en ella se encuentra un estado violento, nos pone a pensar que las ideas que nosotros tenemos para tener éxito tenemos que sacarlas a flote pero llegar a manos equivocadas puede ser desastroso y mortal y ya que nuestra alma puede ser buena o mala no subestimemos la figura física del cuerpo cuandose tiene una alma fuerte y una mente poderosa con ideas grandes. Platón nos da una serie de leyes de su republica que en la cual si logramos hacer las cosas de mejor manera y justa usando la justicia valga la redundancia, la virtud y la armonía todo ser humano alcanza la felicidad pero no todos tienen el mismo pensamiento porque cada cabeza es un mundo solamente aplicando estas leyes de Platón...