Maestro en Administración

No mucho.
Emplear el lenguaje para estudiar el lenguaje escomo definir una palabra
utilízando la misma palabra en la definición; es una tautología inevitable. Todo lo
que decimos acerca dellenguaje, lo decimos por medio del lenguaje; cuando
definimos un término, empleamos otros términos para hacerlo; cuando hablamos
de palabras, utilizamos otras palabras para hablar de ellas. Porque nuncapodemos apartarnos del lenguaje, y porque eventualmente agotamos la reserva
de palabras disponibles en nuestra lengua, el mundo no puede ser más ancho ni
más largo ni más extenso que eldiccionario. Estamos para siempre atrapados
entre esas planas páginas impresas en blanco y negro, sin importar qué es lo que
existe más allá de ellas.
Además de todas esas cuestiones metafísicas, el lenguajepresenta más dificultades
prácticas inmediatas. El filósofo más influyente del siglo XX, Ludwig
Wittgenstein, argumentó que el lenguaje no es más que una construcción artificial
y social que leimponemos a la realidad. Para apoyar su posición, Wittgenstein empleó su famosa ilustración del escarabajo en la caja. Supongamos que
seis personas, totalmente desconocidas entre sí, estuvieran en unahabitación y
que cada una tuviera una caja cuyo interior sólo ella, individualmente, pudiera
contemplar. Alguien entonces les dice: "Abran su caja, miren dentro, y digan lo
que ven". Cadadesconocido abre su caja, mira dentro y exclama: "¡Escarabajo!"
Como todas esas personas no se conocen entre sí, esa respuesta uniforme sólo
es posible porque previamente hubo una noción construida social yartificialmente
de que ese insecto en particular, con esas características, se llamaría de
alguna manera que al pronunciarse sonaría como "es-ca-ra-ba-jo". La palabra
"escarabajo" en sí no es unabsoluto. En otro idioma, podría significar "vacío"
o "Chevrolet" o "huevo hervido". Otras personas, con otros idiomas, habrían mirado
dentro de la caja, y habrían hecho otros movimientos con sus...