Magíster

MAGÍSTER EN EDUCACIÓN
LECTURA DE PROFUNDIZACIÓN 1
Módulo III: Metodología de la Investigación en Educación

“Metodología de la investigación científica:
orientación metodológica para la
elaboración de proyectos e informes de
investigación”
Autor: Marcelo Andrés Saravia Gallardo

Estimado alumno(a):
El siguiente texto pretende que usted profundice en las temáticas de estudio de suprograma de magíster. Además, se espera que usted logre integrar diversas visiones
respecto a los contenidos tratados, con el fin de abordar los desafíos que se presenten
desde una perspectiva de conocimiento e intervención integradora.
A continuación presentamos una selección de conceptos claves que servirán a usted
como guía de lectura y comprensión de las ideas fuerzas del texto.
-Metodología de la investigación
Razonamiento
Argumentación
Proyecto de investigación
Identificación de información
Preguntas de investigación
Diseño de la investigación

Metodología de Investigación: Marcelo Andrés Saravia Gallardo, Ph. D.

METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Orientación metodológica para la elaboración de
proyectos e informes de investigación

MARCELO ANDRÉS SARAVIAGALLARDO, Ph. D.

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Metodología de Investigación: Marcelo Andrés Saravia Gallardo, Ph. D.

CUESTIONES BÁSICAS

Este documento tiene el propósito de brindar una orientación básica/didáctica en
cuanto a los criterios científicos-técnicos para la elaboración y desarrollo de
procesos de investigación. Que como tales, deben cumplir con los requerimientos
y condiciones conceptuales ymetodológicas que permitan la validez científica y
social de los trabajos de investigación. Este documento desarrolla puntualmente
los contenidos mínimos necesarios en un proyecto y en un informe, describiendo
brevemente y con la mayor claridad posible lo que debe incluirse en cada apartado
de cada uno de esos documentos. Es una contribución didáctica al desarrollo de
estos procesos propios de lainvestigación científica.

Recordemos previamente algunas cuestiones básicas como introducción a la parte
puramente operativa. La metodología de investigación científica es un cuerpo de
conocimiento consolidado en la actualidad a partir de todos los desarrollos
generados a lo largo de todo el siglo XX. A diferencia de otros cuerpos de
conocimiento que se hallan en permanente evolución(tecnología, administración,
economía, medicina, etc.), la metodología de investigación -por ser la
herramienta para desarrollar conocimiento- es más bien estable, convencional con
criterios estandarizados y transversales que permiten que el conocimiento sea
comunicable en diferentes campos disciplinares, contextos y regiones del planeta.
Es el idioma universal de la ciencia que posibilita el avanceen todos los campos,
el intercambio y transferencia de tecnología, el consenso y el trabajo
multidisciplinario como tal esencial para el avance del conocimiento.

La investigación científica es por su naturaleza un conocimiento de tipo
instrumental es un saber hacer con el conocimiento disciplinar para producir
ideas-constructos nuevos, modelos teóricos, procesos de innovación, endefinitiva,
evidencia teórica y empírica que contribuya a una mejor comprensión de la
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Metodología de Investigación: Marcelo Andrés Saravia Gallardo, Ph. D.

realidad y facilite la detección y resolución de problemas concretos. En este
sentido la investigación está siempre vinculada a la realidad, al campo de
conocimiento disciplinar de aplicación, al contexto cultural, social y político en quese desarrolla y se convierte en la fuente de generación de pensamiento libre y útil,
cuya difusión aproxima a científicos de diferentes campos disciplinares, enriquece
la formación universitaria y orienta a actores sociales relevantes.

La investigación, en términos operativos, orienta al investigador en su
razonamiento y aproximación a la realidad, ordena sus acciones y aporta criterios...