maghister en psicologia educativa

importantes escuelas o corrientes filosóficas
Escuelas o corrientes:
Idealismo
Personajes:
Platón
Berkeley
Kant
Hegel
Johann Gottlieb Fichte (de origen alemán)
Friederich Wilhelm Josesep Vonshelling (de origen alemán)
Francis Herbert Bradley (de origen ingles)
Charles Sanders Peirce (estadounidense)
Josiah Royce (estadounidense)
Benedetto Croce (de origen italiano)
Obras:
Entreellas tenemos las obras de Platón, como son:
1.- Fedon
2.- Fedro
3.- Gorgias
4.- El Banquete
5.- La República, etc.
Trascendencia:
Esta es la teoría de la realidad y el conocimiento que atribuyeun papel clave a la mente en la estructura del mundo percibido.
A lo largo de la historia de la filosofía se pueden distinguir diferentes aplicaciones y definiciones.
En su forma más radical y,muchas veces rechazada, es equivalente al Solipsismo, un punto de vista que afirma que la realidad se deriva de la actividad de la propia mente y que nada existe fuera de uno mismo.
RacionalismoPersonajes:
René Descartes
Bruch Spinosa (de origen francés)
Gottfried Wilkelm Leibniz (de origen alemán)
John Locke
David Hume
Obras:
Entre ellas, tenemos las obras de René Descartes, las de DavidHume, etc.
René:
1.- Ensayos filosóficos (1637)
2.- Discurso del método
3.- Meditaciones Metafísicas (1641)
4.- Los Principios de la filosofía (1644).
David:
1.- Tratado Sobre la NaturalezaHumana (3 Vol. 1739-1740)
2.- Ensayos Morales y Políticos (2 Vol. 1741-1742)
3.- Ensayos Filosóficos sobre el Entendimiento Humano, esta obra se conoce con el nombre de Investigación sobre elEntendimiento Humano con que fue reeditada en (1751).
Trascendencia:
Aparece en distintas formas desde las primeras etapas de la filosofía occidental, pero se identifica ante todo con la tradición que provienedel filósofo y científico francés del siglo XVII (René Descartes).
El racionalismo ha sido aplicado a otros campos de la investigación filosófica: filosofía de la religión, ética, etc.
Empirismo...