Magisterio y polo
Páginas: 3 (514 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2011
EL POLO Y FECODE TRAZAN EL CAMINO DE LA MOVILIZACIÓN
Una sensación de alivio sintió el magisterio colombiano al conocer la noticia de que el Polo Democrático Alternativo en la reunión de laDirección Nacional celebrada los días 4 y 5 de febrero del presente año ratificó la oposición al gobierno de Juan Manuel Santos. Con esta determinación se tiene la certeza de que el Polo no cesará en lalucha por una educación de calidad y al servicio de la nación. El Polo acierta al caracterizar al actual gobierno como la continuación del proyecto uribista. El programa educativo de Santos “educaciónpara la prosperidad” presentado por la ministra de educación María Fernanda Campo es la continuación y profundización de la mal llamada revolución educativa implementada por Uribe durante los dosperíodos que duró su gobierno. Dicha política busca, entre otras, perpetuar la prestación del servicio público educativo mediante la contratación con el sector privado entregando colegios en concesión.En reiteradas oportunidades esta administración ha negado la posibilidad de discutir con FECODE un proyecto de ley que unifique los regímenes laborales existentes en un solo estatuto, pues para elsanto-uribismo el 1278, al haber eliminado para los nuevos docentes la estabilidad que el magisterio conquistó con las luchas de la década del 70, se acomoda perfectamente a la política deflexibilización laboral y de recorte de prestaciones sociales, propias del modelo neoliberal en educación.
En este contexto FECODE se prepara para presentar ante el gobierno nacional el pliego de peticionesdonde se condensan reivindicaciones como; la batalla contra la privatización de la educación pública; la defensa del régimen prestacional especial en materia de salud y de pensiones; la lucha por unverdadero salario profesional; la consecución de un régimen de traslados que respete prioridades como ubicación segura de docentes amenazados, unidad familiar y tratamiento de problemas de salud; el...
Una sensación de alivio sintió el magisterio colombiano al conocer la noticia de que el Polo Democrático Alternativo en la reunión de laDirección Nacional celebrada los días 4 y 5 de febrero del presente año ratificó la oposición al gobierno de Juan Manuel Santos. Con esta determinación se tiene la certeza de que el Polo no cesará en lalucha por una educación de calidad y al servicio de la nación. El Polo acierta al caracterizar al actual gobierno como la continuación del proyecto uribista. El programa educativo de Santos “educaciónpara la prosperidad” presentado por la ministra de educación María Fernanda Campo es la continuación y profundización de la mal llamada revolución educativa implementada por Uribe durante los dosperíodos que duró su gobierno. Dicha política busca, entre otras, perpetuar la prestación del servicio público educativo mediante la contratación con el sector privado entregando colegios en concesión.En reiteradas oportunidades esta administración ha negado la posibilidad de discutir con FECODE un proyecto de ley que unifique los regímenes laborales existentes en un solo estatuto, pues para elsanto-uribismo el 1278, al haber eliminado para los nuevos docentes la estabilidad que el magisterio conquistó con las luchas de la década del 70, se acomoda perfectamente a la política deflexibilización laboral y de recorte de prestaciones sociales, propias del modelo neoliberal en educación.
En este contexto FECODE se prepara para presentar ante el gobierno nacional el pliego de peticionesdonde se condensan reivindicaciones como; la batalla contra la privatización de la educación pública; la defensa del régimen prestacional especial en materia de salud y de pensiones; la lucha por unverdadero salario profesional; la consecución de un régimen de traslados que respete prioridades como ubicación segura de docentes amenazados, unidad familiar y tratamiento de problemas de salud; el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.