malestar docente

INTRODUCCIÓN
El libro intenta de ofrecer una visión actual de los problemas que afectan a los profesores con la esperanza de hacernos reflexionar a nosotros y al mismo tiempo a la sociedad.Nuestra sociedad es hipócrita y ambivalente cuando nos aplica a los viejos profesores el viejo discurso de la abnegación y del valor espiritual y formativo de nuestro trabajo cuando en realidaddesprecia lo que no tenga valor material.
La sociedad considera los únicos responsables del fracaso de un sistema escolar masificado a los profesores.
Nosotros debemos intentar redefinir juntocon la sociedad, el papel de los profesores, pero no tiene sentido porque la enseñanza sigue dando unos objetivos masificados.
La sociedad quiere definir a la universidad como un centro deformación de alto nivel.
En esta situación no se puede decir que en la actualidad exista una buena calidad en la enseñanza ya que el producto voluntario del profesorado se encuentra frente a unasituación de abandono y el dimisionismo, derrocha energías y entusiasmo supliendo con su actividad la falta de medios existentes.
Nuestra sociedad y nuestros profesores necesitan redefinir losvalores en los que creen, los objetivos por lo que trabajan y el tipo de hombre que quieren formar.
A los problemas que tienen los profesores se incorpora un nuevo elemento, que es el cambiosocial acelerado que rompe con la presencia de modelos educativos, que entraña diferentes concepciones de la Educación, del hombre y de la misma sociedad del futuro que se pretende construir.
Elijael modelo que elija el profesor va a enfrentarse con la contestación de quienes piensan de la Educación desde otras perspectivas.
Los profesores acusan a la administración y a la sociedad dehacer reformas de papeles, sin dotarles en la práctica de los medios materiales y de las condiciones de trabajo necesaria para una auténtica mejora de su actuación cotidiana en la enseñanza.